【期中专项复习】专题 07课外阅读（每个单元3到4篇） 三年级语文上册部编版（含答案）

( 【期 中 专项】专题0 7 课外阅读 ) 第一单元 学校生活 一、阅读绘本故事《不一样的上学日》片段，完成练习。 在一个平常的上学日里，一个平常的男孩从平常的睡梦中醒来，吃完了平常的早餐，走进了平常的教室。这时，一件非比寻常的事情发生了。 一个不同寻常的身影闪进了教室：“早上好，同学们。我是你们的新老师，我姓吉。为了更好地了解你们，我想让你们听一些音乐，请你们展开想象，在脑海中形成一幅幅画面，明白了吗？” 音乐奏响了！如雷鸣般浑厚的乐曲在教室上空回荡。吉老师问：“这首曲子让你们联想到了什么？”“奔腾的骏马。”“不对，是飞驰的赛车。”那个平常的男孩也开口了：“老师，我看到了大象，成千上万头大象。”吉老师笑了：“大家都说得很好！现在，试着将自己想到的都写在纸上吧！”这个平常的男孩拿起笔，他写下的文字就连他自己也无法完全理解，不过这并不重要。他头脑中那想象的堤坝好似决口了一般，词语如同洪水喷涌而出。这些词语都变成了他的玩具，他沉醉了，沉醉在了这编织故事的游戏中。一切都是那样精彩非凡……(作者柯林·麦克诺顿，有删改) 1.吉老师播放的乐曲让同学们想到了( )。（多选） A.浑厚的雷鸣 B.奔腾的骏马 C.飞驰的赛车 D.成千上万头大象 2.(新角度)文中插画放错了位置，从内容看，它应该放在第 自然段旁。 3.在文中圈画出有新鲜感的词语和句子，抄写在你的摘抄本上。 4.读完文段，想一想：是什么让文中“平常的上学日”变得“不一样”了？ 二、阅读短文，完成练习。 我们的学校 ①我们的学校,坐落在大山的怀抱,一半在云里,一半在雾里。从校门口铺出的石板路,弯弯曲曲,仲到山脚平地。 ②我们的学校,坐落在浓密的竹林里,白墙红瓦,映照着东方的晨曦。门前,翠竹掩蔽;屋后,欢跳着山溪…… ③山溪里,飘着歌声。 ④竹林间,荡着笑语。 ⑤当清脆的上课铃声响起,同学们像喜似的飞进了教室。一双双眼睛在探求,对对耳朵在谛(dì)听。顿时,琅琅书声从窗ロ飞入云际,和山崔对话,和竹林絮语…… ⑥我们是山里的孩子。山里的孩子,成长在学校里。 ⑦一阵春风吹进竹林。青青的竹子,千壮叶密;春笋破土,拔地而起。林间闪闪的红领巾,像飞动的旗! ③山间的新笋,天天向上。 ⑨山里的孩子,茁壮成长 1.关注有新鲜感的词语,比如句子中对孩子们的描写。由第⑤段中的加点的词语可以看出同学们上课时 的态度和对知识的 。 2.第⑦段“林间闪闪的红领巾”主要写的是( )。 A.飞动的旗 B.孩子们佩戴的红领巾 C.山中劳动的人们 D.山里少先队员活动的身影 3.理解有新鲜感的句子,需要联系上下文,多方面理解句子的含义,体会作者的情感。下面对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( ) A.运用了拟人的修辞手法,表现出孩子们上课时的欢快。 B.写出了孩子们悦耳的读书声与自然融合在一起。 C.从“和山雀对话”可以看出学生们上课时的秩序很乱,不认真听讲。 D.这句话表达了作者对孩子们认真听讲的赞美之情。 4.下面对“山间的新等,天天向上。山里的孩子,苗壮成长”理解正确的是( )。 A.春天到了,竹笋长得很快 B.孩子们好比新生的竹笋,天天向上,苗壮成长 C.孩子们是在竹林中长大的 D.山里的孩子都是身强体壮的 5.用“ ”画出文中有新鲜感的词语或句子,并写一写理由 三、阅读短文，完成练习。 上学一路歌 春天上学,走一路,采一路野花。黄色的是蒲公英,紫色的是二月兰……“走一路,采一路,采得满手香,满身香,到后来,满教室都香。 夏天上学,走一路,趟一路溪水。小溪从山上流下来,我们随着它跳过山石,随着它绕弯曲(qǔ qū)行,我们唱着(zhe zháo)歌,伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果,教(jiāo jiào)室的地上满是各种花纹的湿鞋印。 秋天上学,走一路,吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃,砸核桃弄得手指像黑炭条,洗也洗不掉。我们摘酸枣吃,哪棵树上的红,就摘哪棵树上的。今天不红