第4单元基础复习（知识梳理+检测）五年级语文上册 部编版

部编版语文五上第四单元复习 【知识梳理】 第四单元基础知识梳理 一、易读错的字音 己亥（hài） 抖擞（sǒu） 玲珑剔透（tī） 灰烬（jìn） 二 、词语盘点 祭祖 乃翁 熏陶 杭州 亥时 仗恃 悲哀 不拘一格 一泻汪洋 潜水 尝试 胚胎 皇宫 履行 边疆 毁灭 不可估量 众星拱月 金碧辉煌 殿堂 陵园 饱览 境界 宏伟 唐诗 闯荡 统统 销毁 奉命 举世闻名 象征 仿照 无价之宝 解决 称赞 商量 示弱 职位 诗情画意 建筑 漫游 搬运 天南海北 风景名胜 奇珍异宝 博物馆 罪证 三、近义词 自由→自在 进步→长进 环绕→围绕 笼罩→覆盖 销毁→毁灭（焚毁） 遮挡→遮掩（遮盖） 务必→必须 负担→包袱 四、反义词 自由→拘束 销毁→保存 精华→糟粕 幻想→现实 进步→退后（落后） 拘束→自如（自在） 五、词语搭配 （不可估量）的损失 (举世闻名)的皇家园林 （金碧辉煌）的殿堂 (玲珑剔透)的亭台楼阁 六、句子乐园 1. 含关联词 （1）园中（不仅）有民族建筑，（还）西洋景观。 （2）圆明园（不但）建筑宏伟，（还）收藏着最珍贵的历史文物。 2. 运用修辞 （1）少年智则国智慧，少年富则国富，少年强则国强。（排比） （2）无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（比喻） 课文知识梳理 本单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇课文。 第12课：《古诗三首》 1.《古诗三首》中，《示儿》是宋代诗人陆游临终前写给儿子的绝笔诗，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。《题临安邸》是宋代诗人林升写在临安一家旅馆墙壁上的诗，全诗讽刺了南宋权贵们忘记了自己的国家正处于危难之中，被淫靡之风熏得纸醉金迷，醉生梦死，苟且偷安。《己亥杂诗》表达了诗人期待着杰出人物的涌现，期待着改革大潮、涤荡旧势力的决心和抱负，抒发了诗人强烈的爱国热情。 2.重点句子 示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 主题： 《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗，诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一，希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己，表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。 [注解] ①示儿：给儿子看。②元：同“原”，本来。③但：只是。④九州：古代中国分为九个州这里代指中国。⑤王师：指南宋朝廷的军队。⑥乃翁：你们的父亲。 鉴赏： ①人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。 ②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。表明诗人虽然沉痛，但并未绝望，他坚信总有一天，宋朝的军队必定能平定中原，收复失地。 题临安邸  【宋】林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉。 直把杭州作汴州。 主题： 《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨，以乐景写哀情，表达了诗人的愤激之情。 [注解] ①临安：南宋都城，即今浙江杭州。②邸：旅店。③熏：吹，用于温暖馥郁的风。④直：简直。汴州：北宋都城汴粱，即今河南开封 鉴赏： ①青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，山河如此美好。但这样美好的山河，却被金人占有。“西湖歌舞几时休？”诗人的这一质问，表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。 ②揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径，同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。 己亥杂诗    【清】龚自珍 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 主题： 《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。 [注解] ①己亥杂诗：《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年）写的一组诗，共315首。这里选的是其中一首。②生气：指朝气蓬勃的局面。③恃：依靠。④万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。 鉴赏： ①前两句用了两个比喻，写出了诗人对当时国家形势的看法。“风雷”比喻社会变革，“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。 ②后两句表达了诗人热切的希望，他希望当政者能够广纳人才，期待着改革大势催生新的生机。 4.课后拓展 ①国学精读 春望 唐·杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短