第4单元 12 古诗三首-【欧啦·优学优练】2025-2026学年五年级上册语文同步练习课时作业（统编版2016）

语文·五年级上册第四单元 第四单元 12古诗三首 一、读句子，根据拼音写词语。 清明节我们怀着āitòng( )的心情去xin hai( )革命烈士陵园j川sǎo ( ),在先烈们革命精神的ūntao( )下，我们将为实现中国梦努力奋斗。 二、按要求填空。 “乃”字用部首查字法先查 ,再查 画。“乃”在字典中的意思有：①文 言代词，你，你的；②文言副词，才，就；③是，就是。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解 释。（填序号） 1.家祭无忘告乃翁。 ( 2.好雨知时节，当春乃发生。 ( 3.失败乃成功之母。 ( 4.唯虚心乃能进步。 三、读句子，完成练习。 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 (1)“元”“但”的意思分别是 。 诗句中最能体现诗人此时心情的 词语是 (2)用自己的话解释这句诗的含义： 2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自本诗句的成语是 ,意思是 ,表达了 诗人 的心情。 四、根据课文内容，完成练习。 1.填空，并在括号里选择合适的答案。 《示儿》是写给 的，表达的是( );《题临安邸》是写给 的， 表达的是( );《己亥杂诗》是写给 的，表达的是()。 A.讽权贵 B.兴国意 C.爱国情 D.叹年老 2.用恰当的诗句填写下表。 古诗 爱国诗句 《示儿》 《题临安邸》 《己亥杂诗》 39d 欧哦优学优练 3.下列与“九州生气恃风雷”中“生气”意思不相同的一项是 A.这棵树终于焕发了生气。 B.听了这句话，老师十分生气。 C.一转头，他已经变得生气勃勃了。 D.春天一到，大地便充满生气。 4.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的一项是 A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ C.九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 五、阅读短文，完成练习。 爱国诗人陆游 陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。他从小就受到父亲的教育，立下了报国之志。 他30岁那年，参加了礼部举行的考试，成绩优异，名次靠前，但遭到了大奸臣秦桧的打 击，被除掉了姓名。然而，这一打击并没有使陆游灰心。回家以后，他仍然刻苦地攻读兵 书，认真练武，准备为国建功立业。 陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来，他凭着才能又担任了一个较大的官职。 可没过多久，他又一次因为坚决主张北伐受到了投降派的排挤，被罢免回乡。 公元1170年，45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下，真正过上了军旅生活。在军 旅生活中，他 为收复祖国北方的失地而努力，多次亲临前线去视察。由于感受到 了广大人民渴望收复失地的强烈愿望，所以他写下了不少爱国诗篇。后来，因南宋皇帝 ,陆游的愿望又一次破灭了。 公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍然 北伐，对北方的大好河山 。有一天，他的身体十分虚弱，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停 地喘着粗气。但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到他跟前时，他忽然振作起来，睁大了 眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他面前时，他用力 支撑着，写下了《示儿》这首诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家 祭无忘告乃翁。”写完之后，他慢慢闭上眼睛，与世长辞。 陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却永远被广大人民所传诵，直到今天还激发着千万 人的斗志。 1.将下列词语依次填入文中横线上。（填序号） ①屈膝投降 ②竭尽全力 ③魂牵梦萦 ④念念不忘 40 语文·五年级上册第四单元 2.根据文章内容，用小标题的形式填写下面的思维导图。 陆游的一生 主要事件 30岁 →寒窗苦读，科举落第 34岁 45岁 85岁 3.【语文要素】下列说法有误的一项是 A.短文是按照时间顺序写的，“30岁”“34岁”“45岁”“85岁”这些时间节点，由点及 面地展现了陆游为国家奋斗的一生。 B.《示儿》是陆游的遗嘱，表达了诗人一生的心愿。 C.朗读《示儿》应用高昂的语调，体现悲痛的心情。 D.陆游深受落榜打击仍然勤学练武，体现了他的爱国情怀。 4.一心为国建功立业的陆游先后遇到哪些挫折？他又是怎么面对的？ 5.陆游为什么在军旅生活中写下不少爱国诗篇？用“”在原文中画出来。 六、补全下列与“爱国”有关的诗句。 1. ,事定犹须待阖棺。 2.僵卧孤村不自哀， 3. 不指南方不肯休。 4.三顾频烦天下计， 七、在我们心中，“祖国”意味着大地、江河、文化、民族、同胞…滨江小学五年级(5)班开 展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 【任务一】在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接 着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(80字左右) 【任务二】有歌手说：“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡多 唱爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲。”你如何看待这一问题？ 4语文园地 一、鼻子都气歪了—气急败坏前怕狼后怕 虎—畏首畏尾盼星星盼月亮—望眼欲穿 打开天窗说亮话一直言不讳吃水不忘挖井 人—饮水思源1.鼻子都气歪了2.盼星星 盼月亮3.打开天窗说亮话 二、示例：小河边垂柳依依，傍晚夕阳斜照，牛郎 见到了一位漂亮的姑娘，牛郎对姑娘说：“你在天 上太不自由了，留在人间和我一起幸福地生活 吧。”织女想到王母娘娘的专制，看到牛郎善良勤 劳，就答应与牛郎一起生活。 三、牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月1.唐 林杰抒情2.C 四、1.B2.C3.B 快乐读书吧 -、1.D2.B3.D 二、1.(1)×(2)√2.示例：《列那狐的故事》 是世界文学宝库中的一颗璀璨的明珠，它塑造了 狡猾又幽默的狐狸列那形象，读来令人忍俊不禁。 三、示例：阿凡提的故事阿凡提与狡猾的巴依 斗智斗勇，让我们感受到了邪不压正，令人看到 正义的力量。 第四单元 12古诗三首 一、哀痛辛亥祭扫熏陶 二、丿11.①2.②3.③4.② 三、1.(1)同“原”，本来只悲(2)我原本就 知道人死了就什么都没有了，只是令我悲痛的是 国家尚未统一。2.不拘一格不局限于一种规 格或方式迫切希望统治者选拔任用人才 四、1.儿子C统治者A统治者B2.王 师北定中原日，家祭无忘告乃翁。暖风熏得游人 醉，直把杭州作汴州。我劝天公重抖擞，不拘一 格降人材。3.B4.C 五、1.②①④③2.见解不合，任官被罢 投奔王炎，亲临前线不忘北伐，临终告诫3.C 4.参加礼部考试原本成绩优异，名列前茅，却被 秦桧除名；当官后主张北伐却被罢免；投身军旅 却遇到南宋皇帝投降。他始终心系北伐，盼望收 复失地。5.感受到了广大人民渴望收复失地的 强烈愿望 六、1.位卑未敢忘忧国2.尚思为国戍轮台 3.臣心一片磁针石4.两朝开济老臣心 七、示例：【任务一】吴薇同学的朗诵，让我们感受 到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大 欧啦优学优练· 6 无畏的英雄气概。下面由王淑涵同学为大家朗 诵《我的中国心》，让我们在悠扬婉转的语调中感 受那爱国的依依深情。【任务二】我赞同该歌手 的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自 己是一个中国人，时刻以自己是中国人而骄傲。 13少年中国说（节选） -、1.①潜水②皇宫③疆土④尝试2.1in huang3.(1)虽然但是(2)不仅而且 (3)因为所以(4)虽然但是 二、②⑥③ 三、B 四、1.所以现在的责任，不在他人身上，全在我们 少年身上振兴祖国2.示例：打开我通往知识 的大门茫茫大海里的灯塔指引着我前进的 方问 五、1.D2.C3.D 六、（事物）黄河乳虎奇花天地（象征）⑧ ⑤③⑦ 七、1.B2.不仅使原盐的利用率达到98%以 上，而且生产流程简单，便于大规模连续生产。 3.不能调换。因为前一个行为是后一个行为的 基础。4.侯德榜把苏尔维制碱法的秘密向世界 公开的做法值得尊重。他的成果，不仅属于祖 国，同时属于全人类，体现了一种博大的胸怀。 八、1.CD2.B3.A 14圆明园的毁灭 一、1.①饱览②殿堂③陵④漫游⑤唐 ⑥宏伟⑦仙境2.ydo1njin3.扌6④ ②③4.①碧②意③南④举①② 二、1.(1)圆明园的毁灭难道不是中国文化史上 不可估量的损失吗？(2)中国文化史世界文化 史强调圆明园的毁灭给作者造成的震撼与惋惜 之情2.(1)B(2)C(3)示例：曾侯乙编钟是 战国早期文物，也是中国首批禁止出境展览的文 物之一。它是中国迄今发现数量最多、保存最 好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，代表了中 国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就。 3.(1)瑰宝精华(2)示例：我们应牢记历史，提 高综合国力，维护国家主权，绝不让这样的历史 悲剧重演！ 三、1.不可估量放火巧妙宏伟珍贵 2.(1)各地名胜古代文人的诗情画意西洋景 观赞美与向往(2)CAB(3)作者把圆明 园写得越辉煌、越美好，再谈到它的毁灭时，人们 就会越激愤、越痛惜，也会深刻地认识并记住祖 文·五年级上册 4·