精品解析：广西壮族自治区公车中学2022--2023学年七年级上学期期中历史试题

人教部编版公车中学2022年秋季学期 七年级历史上册期中检测试卷 一、单选题(共15题；共30分) 1. 下表所示为某同学学习人教版七年级上册教材时所记载的学习课题。该表内容反映的学习主题是（ ） 1.中国早期人类的代表——北京人 2.原始农耕生活 3.远古的传说 A. 文明的起源 B. 国家的产生 C. 社会的变革 D. 人类的发展 2. 上古时期，人们“食草木之实，鸟兽之肉，饮其血，茹其毛”，“腥臊恶臭，而伤害腹胃，民多疾病”。这种状况的改变主要得益于（　　） A. 使用打制石器 B. 狩猎和采集 C. 发明磨制石器 D. 懂得使用火 3. 在半坡遗址，考古学家们发现许多开垦耕地用的石斧、石铲，收割庄稼用的石镰、石刀等；在河姆渡遗址，发现许多骨耜，可以用来翻地，这些考古发现是我们了解( ) A. 原始农业状况的重要依据 B. 早期国家形成的重要依据 C. 早期人类进化的重要依据 D. 早期文字形成的重要依据 4. 一位少女一提一背两个灌满河水的陶制尖底汲水瓶，轻快地沿野桃林迎面走来。这边有七、八个人用和好的草泥涂抹在立木盖的半地穴式圆形茅草房顶上，有人在铺木地板，有人在挖取暖的火塘。这是对下列哪一远古人类生活场景的描述（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 5. 《周易•系辞下》记载，“黄帝、尧、舜……舟楫之利以济不通”。以下考古发现能够印证记载中“舟楫”的是 A. 辽宁建平出土的彩陶罐 B. 河南舞阳出土的七孔骨笛 C. 重庆巫山出土的筒形瓶 D. 陕西宝鸡出土的船形彩陶壶 6. “神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”一般认为，材料中的“神农”是（ ） A. 舜 B. 皇帝 C. 尧 D. 炎帝 7. 下面的文物“利簋”的铭文中提到商军溃败之后，身为有司（官职名称）的利得到周武王赏赐给他的青铜，并铸造了一件铜簋，作为永世的纪念，所以利簋也被称作“武王征商簋”。该文物印证了历史上的 A. 涿鹿之战 B. 夏朝建立 C. 商汤灭夏 D. 牧野之战 8. 如图是周代世系略图，它反映的政治制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 9. 通过《甲骨文字形举例》，可以发现甲骨文（ ） A. 字形不具延续和传承性 B. 具备了汉字的基本结构 C. 造字法最主要为假借字 D. 文字载体多数是青铜器 10. 《中国青铜器辞典》全面展现了中国青铜器的现存状况和研究成果，是目前收录最为完备的一部大型青铜器的工具书，填补了中国青铜器辞典领域的空白。下列文物最有可能入选该书的是(　　) A. 甲骨文 B. 司母戊鼎 C. 商朝玉虎和玉象 D. 人面鱼纹彩陶盆 11. 关于春秋时期的诸侯争霸局面，下列表述正确的是 ①打出“尊王攘夷”的旗号，争夺霸主地位 ②齐桓公是春秋时期的第一个霸主 ③争霸过程中，出现了大规模的民族交融 ④春秋末期，吴国和越国也先后北上争霸 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 12. 战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（ ） ①铁器、牛耕普遍推广 ②各国实行的变法改革 ③各诸侯国争夺霸主地位 ④国家走向统一的趋势 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 13. 与春秋时期战争相比，下列不属于战国时期战争特点是（　　） A. 战争规模大，参战兵力较多 B. 交战区域广 C. 继续打着“尊天子，攘四夷”的旗号来扩展疆域 D. 持续时间较长 14. 复旦大学校训出自中国某部典籍中的名句：“博闻而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。这部典籍是（ ） A. 《韩非子》 B. 《论语》 C. 《道德经》 D. 《墨子》 15. 战国时期，百家争鸣有力地促进了当时思想文化和社会的发展。下列“诸子百家”及其思想对应正确的是 A. 孟子﹣﹣民贵君轻 B. 韩非子﹣﹣“兼爱”“非攻” C. 墨子﹣﹣无为而治 D 庄子﹣﹣以“法”治国 二、非选择题(共3题；共30分) 16. 历史不仅是一种知识，更是一种智慧，历史虽然无言，但它却会说话……听懂历史说话是一种才智，更是伟大的智慧。希望同学们能够慢慢听懂，并从中有所得，有所思。 材料一：夏朝自启以后，后（王）位只能在夏后氏王族内世袭。禹家族的其他支族，都被分封在全国各地，“以国为姓”，成为夏王朝的侯、伯。这些同姓侯伯封国，成为夏王朝控制全国的依靠力量。 ——白钢主编《中国政治制度史（上）》 材料二：于是武王巳平商而王天下，封师尚父于齐营丘。东就国，道宿行迟。太公(指：齐太公姜子牙)至国，修政，因其俗，简其礼，通商工之业，便鱼盐之利，而人民多归齐。……齐由此得征伐，为大国，都营丘