26.4　综合与实践　概率在遗传学中的应用　课件　2021—2022学年沪科版数学九年级下册

26.4 概率在遗传学中的应用 学习目标 1.了解孟德尔研究性状遗传的材料和方法； 2.能用概率解释有关遗传的问题； 3.通过对遗传学的认识，巡线演绎、归纳的思维能力； 4.通过对知识的学习，了解概率在遗传学中应用，掌握遗传规律，使我们认识到生活中处处有数学，数学是和生活密切相关的. 概率在遗传学中的应用 一级标题：黑体， 2 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 问题引入 你是单眼皮还是双眼皮？大眼睛还是小眼睛？你有没有观察过自己的长相，哪些地方像爸爸，哪些地方像妈妈？ 研究发现： 父母只要有一方是双眼皮，孩子一定是双眼皮； 父母只要有一方是大眼睛，孩子一定是大眼睛. 为什么会这样呢？ 一级标题：黑体， 3 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 思考 阅读教材110页相关内容，并思考以下几个问题：①了解孟德尔简历， ②为什么用豌豆做实验材料容易成功？ ③什么是显性性状和隐性性状？ 一级标题：黑体， 4 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 被誉为“现代遗传学之父”.奥地利一所修道院的修道士.利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，进行杂交实验.潜心研究8年，成为第一个总结出遗传规律的遗传学家. 孟德尔 (G.J.Mendel，1822-1884) 一级标题：黑体， 5 孟德尔为什么用豌豆做实验材料容易成功？ 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 1.豌豆花的特点：自花传粉，闭花授粉. 自然状态下，一般都是纯种. 2.不同品种的豌豆具有易于区分的性状. 一级标题：黑体， 6 孟德尔用纯种黄色子叶豌豆与纯种绿色子叶豌豆进行杂交，产生的子一代子叶全部都是黄色的，没有绿色的. 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 孟德尔将子一代表现出来的性状称为显性性状，没有表现出来的性状称为隐性性状， 即子叶黄色为显性性状，子叶绿色为隐性性状，黄色显性性状掩盖了绿色隐性性状. 黄色子叶(纯种) 绿色子叶(纯种) 杂交 全是黄色子叶(杂种) 子一代 显性性状 隐性性状