26.3　用频率估计概率　课件　2021—2022学年沪科版数学九年级下册

26.3 用频率估计概率 学习目标 1.通过实验与操作，体会随机事件在每一次实验中发生与否具有不确定性，理解重复实验的次数与事件发生的频率之间的关系； 2.了解频率和概率的区别与联系，能从频率值角度估计随机事件发生的概率； 3.经历抛掷硬币试验和投图钉试验，对数据进行收集、整理、描述与分析，体验频率的随机性与规律性，了解用频率估计概率的合理性和必要性，培养随机观念； 4.逐步学会设计实验，通过实验数据探索规律，并从中学会合作与交流. 用频率估计概率 一级标题：黑体， 2 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 P(正面向上)P(反面向上) . 问题引入 抛掷一枚质地均匀的硬币， (1)硬币落地后，观察向上一面，会出现哪些可能的结果？ 正面向上 反面向上 (2)“正面向上”和“反面向上”的概率分别是多少？ 抛掷一枚硬币50次，一定会有25次出现正面和25次出现反面吗？ 一级标题：黑体， 3 组别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 出现正面次数 出现正面的频率 请同学们分组进行抛掷硬币试验，每组抛掷一枚硬币50次，统计出现正面的次数，计算频率，并完成下面的表格. 结果保留小数点后两位 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 小组合作 1.三人一组抛掷硬币； 2.第1名同学负责抛掷硬币，报告试验结果， 第2名同学记录试验结果，第3名同学监督. 合作探究 一级标题：黑体， 4 组别 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 出现正面次数 出现正面的频率 请同学们分组进行抛掷硬币试验，每组抛掷一枚硬币50次，统计出现正面的次数，计算频率，并完成下面的表格. 25 24 30 22 22 25 26 25 27 27 0.50 0.48 0.60 0.44 0.44 0.50 0.52 0.50 0.54 0.54 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 合作探究 一级标题：黑体， 5 根据表中的数据，在下图中标注出对应的点. 组别 O 1组 0.5 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 出现正面的频率 1 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作