26.2　等可能情形下的概率计算 第3课时　课件　　2021—2022学年沪科版数学九年级下册

26.2 等可能情形下的概率计算 第3课时 学习目标 1.掌握用画树状图法计算概率，并通过比较概率大小做出合理的决策. 2.能够根据问题，判断何时选用列表法和画树状图法求概率更方便. 3.经历试验、列表、统计、运算、设计等活动，学生在具体情境中分析事件，计算其发生的概率，渗透数形结合，分类讨论，由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力. 4.通过丰富的数学活动，体会数学的应用价值，培养积极思维的学习习惯. 画树状图法求概率 一级标题：黑体， 2 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 复习回顾 1.掷一枚质地均匀的硬币，观察向上的一面. P(正面向上) ；P(反面向上) . 2.掷两枚质地均匀的硬币，一枚正面向上、一枚反面向上的概率是多少？ 正 反 正 (正，正) (正，反) 反 (反，正) (反，反) 第一枚 第二枚 P(一枚正面向上、一枚反面向上) . 一级标题：黑体， 3 当一次试验涉及 3 个或更多的因素时，列表法就不方便了，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用画树状图法. 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 抛掷三枚硬币，两枚正面向上、一枚反面向上的概率是多少？ 思考 可以用列表法解决这个问题吗？ 一级标题：黑体， 4 可能出现的结果共有多少种？ 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 抛掷三枚硬币，两枚正面向上、一枚反面向上的概率是多少？ 思考 正 反 第1枚 正 正 正 反正正 正 反正 正 反反 反反正 反正反 正 正 反 反反反 由树状图可以看出，所有可能出现的结果共有 8 种. 且这些结果出现的可能性相等. 开始 第2枚 正 反 正 反 第3枚 正 反 正 反 正 反 正 反 一级标题：黑体， 5 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 抛掷三枚硬币，两枚正面向上、一枚反面向上的概率是多少？ 思考 正 反 第1枚 正 正 正 反正正 正 反正 正 反反 反反正 反正反 正 正 反 反反反 开始 第2枚 正 反 正 反 第3枚 正 反 正 反 正 反 正 反 两枚正面向上、一枚反面向上的结果有 3 种，所以 P(两枚硬币正面向上而一枚硬币反面向