第一单元预习课 学案 2022-2023学年统编版（五四制）语文 七年级上册

课 时 教 案 七年级 语文学科 课题 《春》《济南的冬天》《雨的四季》 周次 第一周 课时 一课时 课型 单元预习课 教学目标 1.默读课文，借助工具书，扫清阅读障碍，整理相关文学常识。 2.朗读课文，感受四季的风光特色及作者要表达的思想情感。 教学重点及难点 感受四季的风光特色及作者要表达的思想情感。 教学方法 诵读法、讲练结合 教 学 过 程 设 计 教学策略 及双边活动 一、明确预习的基本步骤（现代文） （一）初读课文，解决阅读障碍，夯实字词基础。 1.独立默读课文，用□标出不认识或读不准的字词。 2.把□里的字词汇总到课后“读读写写”，借助工具书掌握音、义，做到读准、会写。 （二）再读课文，记录阅读感受与疑问。 1.用 （波浪线）勾画自己喜欢的语句，能在旁边写出原因更棒。 2.概括文章写了什么内容。提出疑问或者自己想要继续了解的问题。 3.了解相关文学常识。 二、独立阅读，完成《春》的预习 （一）朗读《春》，用□标出不熟悉的字词，并做好归类整理。 1.读音易错字词： 2.字形易错字词： 3.借助工具书或页下注释，理解重点词语或句子在文中的意思。 朗润 赶趟儿 吹面不寒杨柳风 酝酿 窠巢 宛转 黄晕 花枝招展 一年之计在于春 （二）再读课文，记录阅读感受与疑问，梳理相关文学常识。 文章题目 作者简介 文章写了什么内容 我的疑问 《春》 朱自清（1898—1948），字 ， 江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集 ，散文集《背影》 《欧游杂记》《你我》等。 朱自清笔下的春天，是新鲜的、美好的、生机盎然的，充满了勃勃生机。 三、按照以上步骤，自主预习《济南的冬天》《雨的四季》 1.《济南的冬天》 字词梳理： 2.《雨的