24.2　圆的基本性质 第1课时　课件　2022—2023学年沪科版数学九年级下册

24.2 圆的基本性质 第1课时 学习目标 1.理解圆、弧、弦等与圆有关的概念；并了解它们之间的区别与联系； 2.探索并掌握点和圆的位置关系，及这三种位置关系对应的圆的半径与点到圆心的距离之间的关系； 3.经历圆的概念的形成过程，通过合作、探究等方法，发展学生的数学思考能力； 4.感受生活中的圆，感受圆中蕴含的数学美，感受数学的价值，培养审美意识. 圆及其相关概念 一级标题：黑体， 2 应用新知 创设情境 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 观察 观察下列图形，都有哪些你熟悉的几何图形？ 3 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 你知道圆的哪些知识？ 交流 r A O 圆的周长：C=2πr 圆的面积：S=πr2 … … 一级标题：黑体， 4 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 小学已经对圆有了初步认识，你能说出圆是如何画出来的吗，动手画一画. 操作 一级标题：黑体， 5 探究 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 你能试着总结出圆的概念吗？ 在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的封闭曲线叫做圆. P O 圆心 半径 r 以点O为圆心的圆，记作⊙O， 读作“圆O”. 用细绳和铅笔画圆 用圆规画圆 一级标题：黑体， 6 探究 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 从画圆的过程中，你能说出圆上点有什么特性吗？ ①圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于定长(半径r)； P r ②平面内到定点(圆心O)的距离等于定长(半径r)的所有点都在同一个圆上． r r r r r r r r r r r O 圆心为O、半径为r的圆可以看成：平面内到定点(圆心O) 的距离等于定长(半径r)的所有点组成的图形． 一级标题：黑体， 7 创设情境 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 探究新知 在一个平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点P所形成的的图形叫做圆. 圆心为O、半径为r的圆可以看成：平面内到定点(圆心O) 的距离等于定长(半径r)的所有点组成的图形． 探究 你能回顾一下圆的两种定义吗？ 动态定义