第四单元 多边形的面积 梳理式诊断卷-2022秋五年级上册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（北师大版）

·多边形的面积· 根据长方形的面积=( ),可以得出平行四边形的面积=( ）。这 过程运用了( )的数学思想方法。 第四单元“梳理式”诊断卷 防长上 四、认真选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(9分) )厘米。 满分：100分 1.一个平行四边形的面积是2400平方厘米，底是80厘米，则高是( 得分： 等级： A.0.3 B.3 C.30 1III1I1I1III1111I1I1I11II1IIII11111II 梳理诊断比较图形的面积及认识底和高1 2.把一个平行四边形框架拉成长方形，它的周长()，面积()。 1.比较图形面积的方法有数方格、()、（)等 A.不变 B.变小 C.变大 2.从一个顶点向底引出的、与底垂直的线段就是()。 3.(开封市)下面平行四边形的一条高是8厘米。这个平行四边形的面积是()平方厘米。 的 3.画图形的高，实际上就是过直线外一点、画已知直线的( )。画高时要用虚线，并注明 A.56 载 底和高。 B.72 /7厘米 4.平行四边形可以从边上任意一点向对边画垂线，画出的这些线段都是()。 C.63 9厘米 一、画出下面各图形给定底边上的高。(9分】 五、一块平行四边形的稻田，底是75米，高是60米，如果平均每平方米收水稻1.08千克，这块稻田 共能收水稻多少千克？(6分) 二、下面哪些图形的面积与图①一样大？请在( )里画“”。(6分】 满分：27分得分 ☐23-27分：我真棒！☐17~22分还不错！☐16分及以下加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺 1111一梳理诊断三角形的面积11 满分：15分得分： ☐13~15分C我真棒！☐10-12分还不错！☐9分及以下学加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 1.三角形的面积=( ),用字母表示可以写成：( 2.等底等高的三角形的面积是平行四边形面积的( 一梳理诊断平行四边形的面积1 平行四边形面积=( )×( ),用字母表示可以写成：S=ah。 六、开心填一填。（每空2分，共8分） 1.一个三角形的底是6dm,高是3dm,面积是()dm'。 三、（青岛市改编）推导平行四边形面积计算公式时，把一个平行四边形沿高剪开，拼成一个长方形 2.(大连市)一个平行四边形和一个与它等底等高的三角形的面积之和是36平方厘米，这个 (如图所示)。（12分) 平行四边形的面积是( )平方厘米。 3.(东莞市改编)一种零件有一面是三角形（如图）。已知它的底是5.6cm,面积是11.2cm2,它 的高是()厘米。 这个长方形的长与平行四边形的底( ),长方形的宽与平行四边形的高( ),长方形的 面积与平行四边形的面积( 考点梳理时习卷数学25」五年级上册S 考点梳理时习卷数学26五年级上册S 4.如下图，已知涂色部分的面积是15cm,三角形ABC的面积是()cm。 九、一条水渠的横截面是梯形，渠口宽2.5米，渠底宽1.5米，渠深2米，这条水渠的横截面面积是 多少平方米？(6分) 中点D 中占 七、认真选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(9分) 1.一个三角形的底扩大到原来的3倍，高扩大到原来的4倍，面积扩大到原来的()。 A.7倍 B.12倍 C.6倍 十、王村有一块梯形果园，村里进行道路规划时，有一条公路穿过了这个果园（如图）。你能算一 2.(深圳市)一个平行四边形和一个三角形面积相等，高也相等。如果三角形的底是9厘米， 算果园的实际面积是多少平方米吗？(6分) 那么平行四边形的底是()厘米。 5m k-50m9 A.9 B.4.5 C.18 :60m 3.如下图，在一组平行线间画了两个图形，甲、乙的面积相比，()。 A.甲>乙 80m B.甲<乙 C.甲=乙 满分：22分得分： ☐19-22分“我真棒！☐1418分○还不错！☐13分及以下3加油哟！ 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 满分：17分得分： ☐15-17分<我真棒！☐11~14分还不错！☐10分及以下加油哟！ 1111111111111111111一锍理诊断易错题11111111111111111111 同学们，做错的题目要记得收集整理，并利用《考点梳理手册》强化复习、查漏补缺。 十一、开心填一填。（每空3分，共9分） 一锍理诊断梯形的面积 1.一个平行四边形底是8m,高是6.5m。一个三角形与它面积相等，高是5.2m,底是()m。 梯形的面积=( ),用字母表示可以写成：( 。 2.一个梯形的高是7.5cm,若它的上底和下底同时增加20cm,高不变，那么梯形的面积增加 (）cm。 八、李奶奶开辟了一块梯形的花圃种杜鹃花。 3.一个三角形与一个平行四边形等底等