内容正文:
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2
一定是直角三角形吗
学习泪标
1.经历直角三角形的判别条件(即勾股定理
pab-c
的逆定理)的探究过程,进一步发展推理能力,
2.掌握直角三角形的判别条件,并能进行简单
应用.
3.掌握勾股数的概念,探索常用勾股数的规律,并
熟记常见的几组勾股数
回满足上图中所给
条件的三角形一定是直
温敌知新
角三角形吗?你是如何
判断的?
勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于
斜边的平方.如果用a,b和c分别表示直角三角形
的两直角边和斜边,那么a2十b2=c2.
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1
直角三角形的判别条件
地结合了起来,体现了数形结合的思想,
如果三角形的三边长a,b,c满
(2)利用三边关系判别一个三角形是否为
足a2+b2=c2,那么这个三角形是直
直角三角形的步骤:
①首先确定最长边:
角三角形.(此判别条件也称为勾股
②计算出最长边的平方及另两边的平
定理的逆定理)
方和:
用数学语言描
③比较最长边的平方与另两边的平方和
述:如图所示,在
的大小.若二者相等,则该三角形为直角三角
△ABC中,如果a2
形;否则,该三角形不是直角三角形,
十b2=c2,那么△ABC是直角三角
(3)在判别一个三角形是不是直角三
角形时,a+?是否等于c2需要通过计算
形,∠C=90°.
说明。
学霸笔记
(1)利用三角形三边之间的数量关系判断
例①有五根小木棒,其长度分别为
一个三角形是不是直角三角形,把数与形有效
14,30,40,48,50,现将它们摆成两个
101配北师大版数学八年级上>
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直角三角形,其中正确的是(
(2)若n为正整数,则a=2m十1,b=
2n2+2n,c=2m2+2m十1是勾股数,
50
(3)若m>n,m,n为正整数,则a=m2
-n2,b=2m,c=m2十n2是勾股数
(4)一组勾股数中的各数同时扩大
B
相同的整数倍能得到一组新的勾股
数,即若a,b,c是一组勾股数,则
48
48
0
50
40
ka,kb,kc(k为正整数)也是勾股数.
50
40
(5)若最小的数a为奇数,且满足a2
30
C
D
=b十c(b,c为连续的整数),则a,b,
c就是一组勾股数.
解析A中,142十482=502,302
(6)若最小的数a为偶数,把a除以
402≠482;B中,142+402≠502,302
2再平方,这个平方数各加减1得到
+402≠482;C中,142+482=502,
两个整数b,c,则a,b,c就是一组勾
302+402=502;D中,142+402≠
股数.如6,8,10;8,15,17等.
502,482+302≠502.故C中的两个
识多一点点(1)常见的勾股数:①3,4,5:
三角形是直角三角形,
②6,8,10;③8,15,17:④7,24,25;⑤5,12,13;
解题有妙招如果三角形的三边长a,b,c
⑥9,12,15;⑦9,40,41.
满足2十心=2,那么这个三角形是直角三角
(2)勾股数必须是正整数,如0.3,0.4,
形,且a,b的夹角(c边的对角)是直角.设c为
0.5,尽管有0.32十0.4=0.52成立,但它们
最长边,若2十仔>2,则此三角形是锐角三角
都是小数,因而不是勾股数,
形;若2十仔<2,则此三角形是钝角三角形.
例②判断下列各组数是不是勾股数:
【即学即试】见P14各个击破
(1)3,4,7;(2)5,12,13(3)3,4,
11
2
勾股数
满足a2十b2=c2的三个正整
数,称为勾股数.
5(4)3,-4,5.
勾股数的几种形式:
分析在判断时,要紧扣两个条件:
(1)若n为大于1的整数,则a=n2
(1)是否满足a2十b2=c2,即两个较
一1,b=2m,c=n2十1是勾股数.
小数的平方和是否等于最大数的平
×配北师大版数学八年级上111
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方;(2)给出的三个数是不是正
(4)虽然32+(-4)2=52,但-4不
整数
是正整数,所以这组数不是一组勾
1解3(1)因为32+42≠72,所以3,4,
股数.
7不是一组勾股数,
高分决胜点判断勾股数的步骤:
(2)因为52+122=132,所以5,12,
(1)确定三个数是否为正整数;(2)找出最大
13是一组勾股数.
数:(3)判断较小两数的平方和是否等于最大
数的平方。
(3)因为各数都不是正整数,所以这
章
组数不是勾股数,
【即学即试】见P15各个击破二
典题零距离
经典是永恒的雀选
题型①勾股定理与直角三角形的
所以AMP=DM2+AD