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1确定位置
学习旧标
1.在现实情境中感受确定物体位置的多种方法,
能灵活地运用不同的方法确定物体的位置。
2.经历探索确定物体位置方法的过程,提高想象
回生活中有许多确
能力,发展数形结合的意识.
定物体位置的实例,例
如,我们可以用经度和
纬度确定我们此刻的具
温敌知新
体位置,
数轴:画一条水平直线,在直线上取一点表示0(叫
做原点),选取某一长度作为单位长度,规定直线
上向右的方向为正方向,就得到数轴:
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造就免阶不能的你
1
行列定位法
如有序数对(2,4)与(4,2),若前者表示“2排
行列定位法常把平面
4号”,则后者表示“4排2号”.由此可见,这两
分成若干行、若干列,然后
个有序数对表示的是两个不同的位置
(3)选择的参照点不同,表示物体相对于
利用行号和列号表示平面
参照点位置的数据一般是不一样的,且这两
上点的位置,用此方法标记某点的
个数据有一定的顺序,不能随意颠倒,否则意
位置需要两个独立的数据,两者缺
义会发生改变,
一不可.平面内每一点的位置都可
例①星期日,王明和他的几个朋友一
以通过两个有顺序的数来准确
起去看了一场电影.如图是他们所
描述
在电影院座位的平面图.
识多一点点(1)一般把有一定含义的有顺
第5排
张强
序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数
第4排
吴凡
李可
第3排
张军型
对,记作(a,b).
第2排1
工明
第1排
(2)任意两个不同的数组成有序数对,两
第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列
个数的排列顺序不同,所表示的意义就不同.
(1)请说出王明和张强的位置.
《配北师大版数学八年级上183
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(2)如果用(3,2)表示第3排第2列
2
方位角加距离定位法
的位置,那么(4,5)表示什么位置?
用方位角加距离定位法(也叫
王明和张强的位置可以怎样表示?
极坐标定位法)确定平面上某点的
(3)请说出(3,3)和(4,8)表示哪两
位置,是生活中常用的方法.运用此
个人的位置
法必须具备两个数据:一是方位角;
(4)(3,4)和(4,3)表示的位置相同
二是距离.特别要注意中心位置的
吗?一般地,(a,b)和(b,a)表示的位
确定
置相同吗?
识多一点点
方位角是表示方向的角,用方
分析确定这几个人的位置,一般先
位角描述方向时,通常以正北或正南方向为
角的始边,以物体所处的射线为终边,故描述
看排,再看列,也就是说,先确定有
方位角时,一般先叙述北或南,再叙述偏东或
序数对的第一个数,再确定第二
偏西
个数.
例②如图是某学校周边环境示意图.
解®(1)王明的位置在第2排第2
某学校周边环境示意图
列;张强的位置在第5排第5列.
比例尺:1:10000
京山·
D
北
章
(2)(4,5)表示第4排第5列的位置.
炮台
学校
B
王明的位置可以表示为(2,2);张强
海洋大学
体训基地网球场
百花苑
G
30
的位置可以表示为(5,5).
动物园
H
A
(3)(3,3)和(4,8)分别表示张军和
黄海饭店
李可的位置
(1)对于学校来说,正东方向上有
(4)(3,4)和(4,3)表示的位置不相
哪些场所?要明确这些场所相对
同.一般地,(a,b)和(b,a)表示的位
于学校的位置,还需要哪些数据?
置不相同.
(2)离学校最近的场所是什么?
高分决胜点在行列定位法中,要明确行
在学校的哪个方向上?这一方向
列记数的先后顺序
上还有其他场所吗?怎样区分?
【即学即试】见P89各个击破一
(3)要确定京山相对于学校的位置,
841配北师大版数学八年级上>
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需要哪些数据?
北
1 cm
比例尺:1:10000
分析首先要以“学校”为中心;其次
10
9
在说方位角时,一定要表达清楚;最
游泳馆
后在表达距离时,一定要细心认真
图书馆
电影院
测量,力求数据准确,
校们
花坛
教学楼
懈®(1)正东方向上有体训基地、网
体育馆
旱冰扬
球场;还需要这些场所到学校的
0123456789101112
距离,
(1)花坛位于校门的什么方
(2)离学校最近的场所是百花苑,在
向?到校门的图上距离为
学校南偏西30°的方向上,这一方向
多少厘米?实际距离为多
上还有黄海饭店;通过它们到学校
少米?
的距离来区分,
(2)花坛的北偏东45°方向上有什么
(3)需要京山相对于学校的方位角
建筑物?
(3)如果用(1,5)表示图上校门的位
和京山到学校的距离。
置,那么花坛、图书馆、游泳馆、电影
【即学即试】见P0各个击破二
院、教