13.4 课题学习 最短路径问题-2022-2023学年八年级上册初二数学轻巧夺冠【优化训练】人教版

2022-10-03
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北教传媒学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 第十三章轴对称 3 课题学习最短路径问题 4如图,△ABC是边长为2的等边三角形,过 基础巩固训练。 答案P124 点B的直线l⊥AB,且△ABC关于L与 知识点,最短路径的确定 △A'BC'对称,D为线段BC'上一动点,则 1如图所示,直线l是一条河,A,B两地相距 AD十CD的最小值是 () 5km,A,B两地到l的距离分别为3km, 6km,欲在l上的某点M处修建一个水泵 站,向A,B两地供水,现有如下四种铺设方 案,图中实线表示铺设的管道,则铺设的管道 第4题图 最短的是 A.2 B.3 C.4 D.6 A 5如图,等腰△ABC中,底边BC的长为4,面 M 积为12,腰AB的垂直平分线EF交AC于 A 点F,垂足为E,若M为BC边上一动点,D 为EF上一动点,则BD十MD的最小值为 C D 2如图,△ABC是等边三角形,AD是高,且 AD=8,P是AC边上一动点,则BP的最小 值为 ) 第5题图 第6题图 A.4 B.6 C.8 D.10 6如图,正六边形的边长为5,点P是对角线AD 上一动点,则PE十PF的最小值是 7如图所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B= 30°,BC=6,D为AB中点,P为BC上一动 点,连接AP,DP,则AP+DP的最小值 是 第2题图 第3题图 3如图,AD是△ABC的角平分线,点E为AC 上一动点,已知S△ABc=7,AB=4,AC=3,则 DE的最小值为 ( A.1 B.2 C.3 D.4 第7题图 八年级数学·上(人教版) 051 本姿料为出版资源,盗版必究 北教传媒学利网 轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 转轻巧夺冠0000 AC上的动点,则PC+PQ的最小值是 有强化提升训练, 答案P124 8如图所示,在直角坐标系中,点A,B的坐标 12如图所示,小明在A处放羊,其家住在B 分别为(1,4)和(3,0),点C是y轴上的一个 处,A,B两地到河岸的距离分别为AC, 动点,且A,B,C三点不在同一条直线上,当 BD,且AC=BD,A到河岸CD的中点的距 △ABC的周长最小时,点C的坐标是( 离为300m. A.(0,0) B.(0,1) (1)请在图中作出表示小明从A处把羊赶 C.(0,2) D.(0,3) 到河边饮水后回家所走的最短路线; (2)求他所走的最短路程. 0 第12题图 第8题图 第9题图 9如图,在△ABC中,AB=AC,BC=4,面积是 16,AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边 于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为 线段EF上一动点,则△CDM周长的最小值 苟核心素养训练。 为 ( 答案P125 A.6 B.8 C.10 D.12 13某大学建立分校,校本部与分校隔着两条平 10如图所示,已知三角形木板ABC中,∠A 行的小河(甲和乙),如图所示,A为校本部 30°,∠B=90°,AC=10cm,一只蚂蚁在 大门,B为分校大门.为了方便人员来往,要 AC,AB间往返爬行.当蚂蚁从木板AC边 在两条小河上各建一座桥,桥面垂直于河 的中点O出发,爬行到AB边上任意一点P 岸.为使A,B两点间来往路段最短,试在图 后,又爬回到AC边上的任意一点Q,再爬 中画出符合条件的路径,并标明桥的位置, 行到点B,在这一过程中这只蚂蚁爬行的最 短路程为 cm. 甲 12 Z 第13题图 第10题图 第11题图 11(2021·江苏无锡期中)如图,在△ABC中, AB=AC=10,BC=12,AD=8,AD ∠BAC的平分线.若P、Q分别是AD和 052八年级数学·上(人教版) 本姿料为出版资源,盗版必究北教传媒、⊇学到回轻巧夺冠、课堂直播、哈佛英语 员轻5夺冠00ΦO________________ (∠CEB=∠CFD,∴BD+MD的最小值为6. 在△BCE和△DCF中,∠CBE=∠CDF,610解析:点F关于直线AD的对称点为B,连接EB CE=CF,交AD于点P。连接FP,则此时PE+PF的值最小,为 ∴△BCE≌△DCF(AAS)。∴BE=DF。BE=10. 在△ACE中,∠CAE=60°,∴∠ACE=30^°,76解析:如图所示,作A关于直线BC的对称点A’,连 ∴AE=÷AC,接A’B,AC,A’D.则BA=A′B, 在△ACF中,∠CAF=60°,∴∠ACF=30^°, ∵∠ACB=90°,∠ABC=30^∘,∴∠CAB=60^°, ∴△AA’B为等边三角形, ∴AF=⊇AC∴AP+DP=A′P+PD≥A′D, ∴AB+AD=AE+BE+AF-DF=AE+AF=_2AC ∵D为AB的中点∴A′D⊥AB, ∴AP+DP的最小值为点A′到AB的距离A′D=BC =6. 13.4课题学习最短路径问题 ◎)基础巩固训练

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