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第十三章轴对称
13.3
等腰三角形
13.3.1等腰三角形
第1课时等腰三角形的性质
4如图,点D是AB边的中点,将△ABC沿过
南基础巩固训练
答案P117
点D的直线折叠,使点A落在BC边上点F
知识点①等腰三角形的性质1:等边对等角
处,若∠B=50°,则∠ADE的度数为()
1已知等腰三角形的一个内角为40°,则这个等
腰三角形的顶角为
()
A.40°
B.100
C.40°或100°
第4题图
D.70°或50°
A.30°
B.40°
2如图,△ABC中,∠A=50°,∠C=60°,DE垂
C.50
D.60
直平分AB,则∠DBC的度数为
知识点2等腰三角形的性质2:三线合一
5等腰三角形腰上的高与底边的夹角α与顶角
3之间的关系是
(
A.a=B
B.a=23
第2题图
C.a-78
D.不能确定
A.10°
B.20°
6如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA
C.30
D.40
=CB,AB=2,过点C作CD⊥AB,垂足为
3如图,△ABC内有一点D,且DA=DB=
D,则CD的长为
()
DC,若∠DAB=20°,∠DAC=30°,则
A
B司
C.1
D.2
∠BDC的大小是
第6题图
第7题图
第3题图
7如图,△ABC的周长为20,且AB=AC,AD
A.100°
B.80°
⊥BC于D,△ACD的周长为16,那么AD的
C.70°
D.50°
长为
八年级数学·上(人教版)
041
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13如图,已知△ABC中,AB=AC,AD和BE
有强化提升训练。
答案P118
是高,AD与BE相交于点H,且AE=BE,
8如图所示,在△ABC中,D为AB上一点,E
求证:AH=2BD.
为BC上一点,且AC=CD=BD=BE,∠A
=50°,则∠CDE的度数为
A.50
B.51°
C.51.5
D.52.5°
第13题图
D
第8题图
第9题图
9如图,△ABC中,D为BC边上一点,AB=
AD=DC.∠BAC=105°,则∠C的度数为
苟核心素养训练。
答案P118
A.25
B.30°
14如图所示,在△ABC中,AB=AC,N是AB
C.35°
D.40°
上任一点(不与点A,B重合),过点N作
10如图,已知O是四边形ABCD内的点,OA
NM⊥AB交BC所在直线于点M,
=OB=OC,∠ABC=∠ADC=70°,则
(1)若∠A=30°,求∠NMB的度数
∠DAO十∠DCO的度数为
()
(2)如果将(1)中∠A的度数改为68°,其余
A.70
B.110°
条件不变,求∠NMB的度数,
C.140°
D.150°
(3)综合(1)(2),你发现了什么规律?试
证明.
D
第10题图
第11题图
11如图,已知AB=AC=BD,则∠1与∠2的
第14题图
数量关系是
()
A.∠1=2∠2
B.2∠1+∠2=180°
C.∠1+3∠2=180°
D.3∠1-∠2=1809
12等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为
40°,则这个等腰三角形的一个底角的度数
为
042
八年级数学·上(人教版)
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第十三章轴对称
第2课时
等腰三角形的判定
知识点2,作等腰三角形
动基础巩固训练一
答案P119
5已知线段a,h(如图),求作等腰三角形ABC,
知识点个,等腰三角形的判定
使得底边BC=a,BC边上的高为h(保留作
1在△ABC中,∠A=40°,∠B=70°,则△ABC
图痕迹,不写作法).
是
()
h
A.钝角三角形
B.等腰三角形
第5题图
C.等边三角形
D.等腰直角三角形
2如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,DE∥
BC,已知AB=3,AD=1,则△AED的周长
为
()
A.2
B.3
C.4
D.5
苟强化提升训练一
答案P119
6如图,在△ABC中,∠ABC=60°,∠C=45°,
AD是BC边上的高,∠ABC的平分线BE
交AD于点F,则图中共有等腰三角形
第2题图
第3题图
3(易错题)如图,在△ABC中,AB=AC,BE、
CD是∠ABC、∠ACB的平分线,相交于点
F,连接DE,则图中等腰三角形的个数为
()
A.5
B.6
C.7
D.8
第6题图
4如图,∠A=∠D=90°,AC=DB,AC与BD
A.2个
B.3个C.4个D.5个
相交于点O,求证:OB=OC
7(原创题)如图,E是线段BC的中点,A是线
段DE上一点,若∠BAE=∠D,则线段AB
与CD的大小关系为
()
第4题图
第7题图
A.ABCD
B.AB=CD
C.AB<CD
D