第四章 分布广泛的细菌和真菌(知识清单)-2022-2023学年八年级生物上册同步精品课堂(人教版)

2022-10-01
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第四章 细菌和真菌
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 93 KB
发布时间 2022-10-01
更新时间 2022-10-01
作者 追梦人
品牌系列 -
审核时间 2022-10-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35208051.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章:分布广泛的细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1. 菌落:一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体,叫菌落。 2. 细菌菌落和真菌菌落的比较: 细菌菌落 真菌菌落 大小 小 大 颜色 颜色浅 深,有红、绿、黄、褐、黑等 形态 表面光滑黏稠、粗糙干燥 绒毛状、絮状、蜘蛛网状 3. 培养细菌和真菌的一般步骤: 配制培养基 —►高温灭菌 一►接种 —►恒温培养 1 培养基:为细菌和真菌的生长繁殖提供有机物 2 高温灭菌的目的:杀死培养基和培养皿上原有的细菌和真菌,排除杂菌的干扰。 3 接种前冷却:防止高温将接种的细菌或真菌杀死 4 接种:将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程。 4. 细菌和真菌的生存条件: 1 基本生存条件:水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间等 2 特殊生存条件:有的需要氧,有的不需要氧,如乳酸菌需要无氧的环境。 5. 科学家在深海的火山口等极特殊的环境中,发现了古细菌。古细菌的存在说明:①古细菌适应环境的能力非常 强②细菌的分布很广泛。 第二节细菌 1. 细菌的发现者:列文.虎克(荷兰人)。 巴斯德(法国科学家),被称为“微生物学之父”。利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的,而是由原已存 在的细菌产生的。 2. 细菌的形态: 1 细菌十分微小,需要用高倍显微镜或电镜才能观察到(都是单细胞生物); 2 细菌有杆状、螺旋状、球状等形态; 3. 细菌的结构: 1 基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形细胞核(原核生物),有DNA集中的区域,无叶绿体(营养方 式:异养,包括寄生和腐生); 2 特殊结构:有的细菌有荚膜(具有保护功能)、鞭毛(能够游动)等; 4. 细菌的营养方式: 细菌没有叶绿体,大多数只能利用现成的有机物生活,营养方式为异养,包括寄生和腐生。 1 寄生:从活的生物体中吸取营养,如寄生在肠道内的痢疾杆菌; 2 腐生:分解动植物的遗体或遗物,从中吸取营养物质生活,如枯草杆菌。腐生细菌属于生态系统中的分解者。 1. 细菌的生殖方式:分裂生殖,即由一个细菌分裂成两个细菌。计算公式:2" 2. 有些细菌能形成对不良环境具有较强抵抗力的休眠体,叫芽抱。 3. 细菌分布广泛的原因:①细菌个体微小,极易为各种媒介所携带;②分裂生殖,繁殖速度快、数量多;③有些细 菌在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚形成芽孢,芽

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