第二单元第六课《在幻灯片中插入艺术字 》说课（课件）四年级下册信息技术清华版

插入 中 幻灯片 在 艺 术 字 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 CONTENTS 说课过程 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 2 清华版小学信息技术四年级下册第二单元第六课 引导学生掌握在幻灯片中插入和美化艺术字 为今后幻灯片的制作及美化打下基础 A 艺术字 A 艺术字 A 艺术字 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 4年级 小学生 喜欢探索 好奇心强 图 片 SmartArt 形状 文本框 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第二章 03掌握更改艺术字的形状的方法 02掌握设置艺术字填充效果的方法 01学会在幻灯片中插入艺术字 知识与技能 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 C 学 案 微 课 小组合作 通过利用导学案、微课视频、小组交流互助的方式， 培养学生自主探究，合作学习的能力。 过程与方法 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 情感态度与价值观 在任务的完成中，感受信息技术的独特魅力，提高学生的学习兴趣、审美能力，掌握一定的学习方法，树立学习信心。 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 教学重点 教学难点 在幻灯片中插入艺术字 设置艺术字的填充效果 改变艺术字的形状 设置艺术字的填充效果 教学难点 教学重点 改变艺术字的形状 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 童话语言在儿童意识中是活生生的，当他倾听或描绘奇妙幻景的话语时，他的心都会倾注在里面。 ——苏霍姆林斯基 设计理念 童话外衣 闯关任务 使用技能 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 资源准备： 2 1 电子学案 微课视频 课时安排：1课时 第 页 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 正文 第一章 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 10 教 法 学 法 自主探究 小组合作 创设 情境 任务驱动 新课改的核心理念是以人为本，因此，在本课教学中鼓励学生通过学案和微课视频开展探究活动，帮助学生学会新知，形成技能，进行真正的意义建构。 在教学过程中，创设童话情境，设置闯关任务主线，来完成教学任务。