9.2.2分式的加减 第2课时　课件　　2021—2022学年沪科版数学七年级下册

9.2.2 分式的加减 第2课时 分式的加减 学习目标 1.理解并掌握分式的加减法则，并会运用它们进行分式的加减运算； 2.能够熟练地把异分母的分式加减转化成同分母的分式加减； 3.经历探索分式加减运算法则的过程，使学生体会类比的思想方法，学会知识的迁移； 4.激发学生学习数学的兴趣，重视学习过程中对学生的归纳、概括、交流等能力的概括. 分式的加减 一级标题：黑体， 2 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 分式的通分： 回顾 化___________分式为_________分式的过程，叫做分式的通分. 异分母 同分母 最简公分母： 分式通分取各分母所有因式的__________的_____作为公分母，这样的分母叫做最简公分母. 积 最高次幂 一级标题：黑体， 3 探究 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 还记得分数的加减法运算吗？ 分数的加、减法法则: 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减. 异分母分数相加、减，先通分成同分母分数，然后按照同分母分数加、减法进行计算. 一级标题：黑体， 4 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 类比分数的加减法法则，你能说出分式的加减法法则吗？ 分数的加、减法法则: 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减. 异分母分数相加、减，先通分成同分母分数，然后按照同分母分数加、减法进行计算. 分式的加减法法则: 同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减. 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式后再加减. 探究 一级标题：黑体， 5 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 归纳 同分母的分式相加减，分母不变，分子相加减. 异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式后再加减. 分式的加减法法则 字母表示 一级标题：黑体， 6 巩固新知 课堂小结 布置作业 创设情境 探究新知 应用新知 典型例题 例1 计算： (1) ； (2) . 解：(1) 结果化成最简 分式或整式 一级标题：黑体