第2课 秦朝中央集权制度的形成 限时训练--2023届河南省驻马店市上蔡县衡水实验中学高三人教版历史必修1一轮复习

上蔡县衡水实验中学限时训练（高三历史） 编号： 使用日期：2022年8月2日星期二 组编：高三历史组 试做： 秦朝中央集权制度的形成（第一课时） 1、 选择题（每题4x12=48分） 1．秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是（ ） A．加强君权是政治变革之重 B．强干弱枝是政治改革之魂 C．提高行政效率是改革之本 D．弥合君相矛盾是稳定之基 2．夏商周三代开国之君每每搬出天命为其政权寻找合法依据，其中以周武王所说的“革殷受天明命”最为典型。秦始皇则只字不提天命，只是颂扬自己的丰功伟业，常感慨于“天下共苦战斗不休”，所以才兴兵诛残贼，并“亲巡远方黎民”。这一变化反映了（ ） A．贵族政治的瓦解 B．君主集权的强化 C．儒家思想的发展 D．天命观念的消失 3．两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制;经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录用的科举制。科举制更有利于（ ） A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升官员文化素养 4．秦朝时期“一法度、衡、石、丈尺，车同轨，书同文，行同伦”，这些措施的深远历史影响是（ ） A．加剧了社会矛盾，无益于社会发展 B．缓和了社会矛盾，有助于长治久安 C．避免了国家分裂，增强了民族的凝聚力 D．造成君主独裁，导致政治黑暗 5．一月在古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝赢政的讳，就把“政月”改为"正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ） A．中央集权 B．神权与王权相结合 C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊 6．里耶秦简记载,秦王政二十五年(公元前222年),湖南迁陵等地以秦的衡器“铁权”代替原来的楚衡。这说明当时（ ） A．秦已统一了迁陵等地 B．秦已在全国统一度量衡 C．郡县制已经在全国推广 D．秦的暴政激起人民反抗 7．冯正安在《从开明到专横——秦皇历史演变跟踪》一文中指出，秦王嬴政统一六国战争、权力世袭与禅贤的争议、皇帝之号、郡县制和焚书等国家重大决策要令，均通过智囊团来决定。智囊