内容正文:
江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区校本化讲义
编号:016 课题:§3.1.2.1 椭圆的几何性质
目标要求
1、理解并掌握椭圆的标准方程形式.
2、理解并掌握椭圆的几何性质.
3、理解并掌握椭圆的离心率的求法.
4、理解并掌握由椭圆的性质求椭圆的标准方程.
学科素养目标
本章内容的处理方式与“直线与方程”“圆与方程”一样,都以渗透解析几何的基本思想为教学目标,以“展示背景,建立曲线概念;建立方程,利用方程研究曲线性质”为主线,从特殊到一般,在学生具有较多感性认识的基础上建立一般曲线方程的概念.这种从感性到理性的学习过程符合学生的认知发展规律.
本章以椭圆、双曲线、抛物线为载体,首先从生活实际和数学实验中抽象出曲线的定义,进而类比直线、圆的研究方法,建立恰当的直角坐标系,得到圆锥曲线的方程,并利用方程研究圆锥曲线的性质.在对三种曲线的研究过程中,虽然这三种曲线各有特点,但研究的思路和方法是一致的,这样可以让学生充分感受和理解解析几何研究问题的基本思路.最后通过“链接”,从圆锥曲线的统一定义的角度进一步认识三种圆锥曲线的内在关系.
重点难点
重点:椭圆的离心率的求法;
难点:由椭圆的性质求椭圆的标准方程.
教学过程
基础知识点
1. 椭圆的几何性质
焦点的位置
焦点在轴上
焦点在轴上
图形
标准方程
第一定义
到两定点的距离之和等于常数____,即()
第二定义
与一定点的距离和到一定直线的距离之比为常数,即
范围
且
且
顶点
、
、
、
、
轴长
长轴的长 短轴的长
对称性
关于轴、轴对称,关于原点中心对称
焦点
、
、
焦距
离心率
准线方程
焦半径
左焦半径:
右焦半径:
下焦半径:
上焦半径:
焦点三角形面积
通径
过焦点且垂直于长轴的弦叫通径:
(焦点)弦长公式
,
【课前预习思考】
(1)如何从方程形式判断曲线的对称性?
(2)在椭圆的性质中,哪些是与位置无关的?哪些是与位置有关的?
2.椭圆的离心率
(1)定义:焦距与长轴长的比______.
(2)记法:e=____.
(3)范围:_________.
(4)e与