Unit 2 Section Ⅴ Guided Writing-2021-2022学年高中英语选修6【名师导航】同步课件PPT(人教新课标版)

Unit 2 Poems Section Ⅴ　Guided Writing 诗歌改写 1 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 1 写 作 技 法 指 导 2 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 2 3 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 3 4 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 4 5 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 5 6 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 6 7 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 7 8 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 8 满 分 佳 作 构 建 9 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 9 10 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 10 11 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 11 12 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 12 forever concrete endless eventually particularly convey…to… it's important that… 13 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 13 very hot outside Its concrete content 14 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 14 is still weeding the endless sweat grow in the soil wrote this poem 15 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 15 particularly important convey the importance of farmers' hard work to treasure every grain forever 16 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 16 17 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 17 18 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 18 19 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 19 20 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 20 21 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 21 点击右图进入… 英 美 文 化 欣 赏 22 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 22 Thank you for watching ! 23 写作技法指导 返首页 英美文化欣赏 满分佳作构建 23 eq \a\vs4\al([文体指导]) 本单元的写作任务是诗歌改写。改写是用不同形式表达同一内容，使之成为与原文意思相同而表达方式、文体不同的作品。 改写可以变换文章的人称、顺序，可以改变原文的体裁、结构，也可以灵活运用自己的语言，尽可能用多种方法来表达、替换原文的内容。 具体写作步骤一般是“三段式”，具体为： 第一段：简要介绍诗歌。 第二段：详细论述诗歌的主要内容。 第三段：发表看法。 改写诗歌时，应遵循以下原则： 1．要忠实于原作的中心思想 这就要求想象和联想要符合原作精神，不能任意想象，漫无边际。 2．适当拓展，服务主题 诗歌用词比较精炼、含蓄，感情色彩较浓厚，也就是说它们的内在含义比较丰富，改写时，有发挥想象的余地，可以把原作简洁的词句拓展成具体的景象，形成一篇与主题相关的文章。 3．避免简单翻译，要有创作性 改写是再创作的过程，并不是单纯的翻译诗歌，不仅能就诗歌的内容进行简单的扩充，而是要进一步展开种种想象，使人物形象有血有肉，栩栩如生，使故事情节更加完整生动。 总之，诗歌改写应该把握原文的主题，用通俗易懂的语言进行创作，加入自己的语言，使文章符合主题，流畅易懂。 eq \a\vs4\al([亮点句式]) 1．The poem is written by the famous poet．．． 这首诗是由著名的诗人……写的。 2．Its concrete content goes as follows． 它的具体内容如下。 3．We can appreciate the image of．．．through the piece of poem． 我们可以通过这首诗歌欣赏到……的意境。 4．In the poem，we can sense/find．．． 在诗歌中，我们能够意识到/发现…… 5．The writer expressed his/her feeling of．．．in the poem． 作者在诗歌中表达了自己……的感情。 6．This poem has successfully touched the hearts of the readers． 这首