《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》《实践是检验真理的唯一标准》群文阅读课件34张 2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册

团队积分赛 1.根据座位五人为一组； 2.合作完成第2、3课导学案，依据每部分的完成质量+5、3、2分； 3.主动发言小组+2分； 4.积分最高的小组免写第一单元作文（若并列，则随机决定幸运儿）。 1 重要！重要！！重要！！！ 2 任务一：参照《实》给《改》各部分添加小标题。 葵花宝典1.0：跳读法、圈点勾画法 ·采用首尾跳读法，即速读文章的开头、结尾和每一段文字开头的话，迅速找出课文中显示全文结构脉络和内容要点的关键段、关键句。 ·定位关键句，圈点勾画出该句的关键词。 如何得出每个部分的小标题：找出关键段➡️关键句➡️关键词，将提炼的关键词组合成短句。 带领同学们找出关键段、关键句，小组合作，取标题，并梳理出《改》的论证结构。 《改造我们的学习》论证结构 提出主张 阐述理由 提出建议 改造全党的学习 方法和学习制度 主要论述为什么 要改造主观主义 的学风 一、日益结合的 二十年 正面论证重要性 提出改造学风的 具体途径 二、还有很大的 缺点 反面论证必要性 三、两种互相对 立的态度 对比论证迫切性 任务二：参照议论文的基本结构，为《人》划分层次，概括各层内容要点。 葵花宝典2.0：整体阅读法 ·分段或分层阅读全文，逐段或逐层概括段意或层意； ·抓中心句和关键句，尤其是起始句、结束句和结论句，明晓每段要表达的意思；找出作者的观点（分论点和中心论点），明确作者要论证、阐发什么，是怎样论证、阐发的，论点和论据有怎样的联系； ·特别注意信息的标志，如：顺序词、关联词、指代词、范围词（全、都）、过渡词（一边...一边...），以及文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。 任务二：参照议论文的基本结构，为《人》划分层次，概括各层内容要点。 （1）提出问题，明确论点（开头六句，三问三答） （2）存在和思想的关系（紧接二句，对应说明） （3）物质到精神，存在到思想（以下五句，第一个飞跃） （4）精神到物质，思想到存在（以下六句，第二个飞跃） （5）正确认识的全过程（以下二句，两个飞跃多次反复） （6）联系实际，解决问题（最后两句，为文缘由和目的） 老铁们，论证结构看出来了没？ 1.中心论点：人们的正确思想，只能从社会实践中来 2.分析问题： （1）总论物质和精神的辩证关系 （2）认识过程的两个飞