第1单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学(课时2)-2022-2023学年九年级全一册初三化学【学霸智慧课堂】（人教版）配套课件

九年级全一册 教学课件 化 学 RJ 第一单元　走进化学世界 化学是一门以实验为基础的科学(课时2) 知识点1 知识点2 课堂小结 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．初步学会利用氧气和二氧化碳的性质差异，鉴别这两种气体。 (1)__________可以使澄清的石灰水变浑浊，石灰水越浑浊，说明二氧化碳含量______。 (2)______可以使带火星木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气含量______。 (3)__________可以使燃着的木条熄灭。 (4)空气主要是由______、______组成的，还含有________、__________等。 氧气和二氧化碳的鉴别方法 (P14) 二氧化碳 越高 氧气 越高 二氧化碳 氮气 氧气 水蒸气 二氧化碳 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2．利用氧气和二氧化碳的化学性质的差异，完善下面它们的两种鉴别方法： (1)将燃着的木条分别伸进瓶内，木条__________的是氧气，木条__________的是二氧化碳。 (2)将澄清石灰水分别倒入瓶内，____________的是氧气，______________的是二氧化碳。 燃烧更旺 立即熄灭 无明显变化 石灰水变浑浊 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3．在下列气体中，可以用来制作灭火器的是(　　) A．二氧化碳 B．酒精 C．蜡烛燃烧产生的气体 D．氧气 4．下列实验能验证气体是二氧化碳的是(　　) A．用眼睛看或鼻子闻 B．将气体对着干燥的玻璃片 C．往气体中滴入数滴澄清石灰水 D．气体中插入带火星的木条 A C 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5．市场上销售的碳酸饮料中溶解有大量的二氧化碳气体。请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳气体，将实验设计及相关内容填入下表。 实验操作 实验现象 实验结论 摇晃碳酸饮料，产生大量的气泡，将产生的气体通入____________中 __________________ ______________________________________ 澄清石灰水 澄清石灰水变 浑浊 碳酸饮料冒出的气泡 中含有二氧化碳气体 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 6．请你根据探究内容完善下表： 对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究 (P14～15) 实验步骤 实验现象 结论或解释 (1)取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好   准备两瓶空气，用于做以下实验 (2)用排水法收集两瓶呼出气体 集气瓶中的水被逐步排出，集气瓶内充满__________ 呼出的气体大部分____溶于水 呼出气体 难 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 (3)分别将燃着的木条插入空气瓶中和呼出气体瓶中 空气瓶中：______________；呼出气体瓶中：__________ 空气中______的含量比呼出气体中的高 (4)分别向空气瓶中和呼出气体瓶中滴加少量澄清石灰水，振荡 空气瓶中：无明显现象；呼出气体瓶中：__________________ 空气中二氧化碳的含量比呼出气体中的____ (5)取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，并与放在空气中的另一块对比观察 空气中那块：无明显现象；被哈气那块：____________________ 空气中________的含量比呼出气体中的低 木条继续燃烧 木条熄灭 氧气 澄清石灰水变浑浊 低 玻璃片表面出现白雾 水蒸气 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 ☆学霸笔记： ①呼出的气体中含量比吸入的空气中含量降低明显的是氧气，明显升高的是二氧化碳、水蒸气； ②该探究实验过程中，主要采用的实验方法是对比实验法(或控制变量法)。 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 7．呼出气体中，下列成分含量明显低于空气中的是(　　) A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气 B 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 8．在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是(　　) A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据：呼出的气体使澄清石灰水变得更浑浊 B．证明呼出气体含氧气少的证据：呼出的气体使木条燃烧更旺 C．证明呼出气体含水蒸气多的证据：呼出的气体在玻璃片上结下白雾 D．判断呼出气体含有氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不会被人体吸收 B 学霸智慧课堂·化学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 9．为证明人体呼