第一单元水平能力测试卷-2022春九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北宜昌

讽今，表达了词人的爱国之情。 6.的他，代指徐公妻、妾、客说 12.①借古讽今，抒发了词人对南宋 自己比徐公美这件事用于主谓之 统治者苟且偷安、不求收复失地的 间，取消句子独立性，不译7.同 投降路线的愤懑之情；②希望能有 “熟”，仔细谁，哪一个 像孙权那样有才略的人来领导抗金 五、1.兔从狗窦人雄从梁上飞 斗争，统一祖国（或含蓄地表达了作 中庭生旅谷井上生旅葵2.山回 者渴望收复中原、统一中国的愿 路转不见君雪上空留马行处3. 望)。13.个人命运国家兴亡 峰峦如聚波涛如怒山河表里潼 14.主要运用了反问的修辞手法，加 关路4.惶恐滩头说惶恐零丁洋 强语气，表达了为国捐躯、舍生取义 里叹零丁5.千古兴亡多少事悠 的意志与决心。“取”和“照”，普通 悠不尽长江滚滚流 的动词表达神圣的意义，简单、直 名著阅读 接、有力度，情感昂扬，充分表达出1.简·爱和罗切斯特。2.表达了 词人的民族气节与生死观，有震撼 男女主人公对自由幸福的渴望和对 人心的力量。15.拟人险要 更高精神境界的追求。3.在舅妈 16.示例：“聚”形容潼关在重重山峦 家寄人篱下的时期和在洛伍德寄宿 的包围之中，“怒”形容黄河之水的 学校学习的时期。因为从小过着被 澎湃气势，从视觉和听觉角度写出 践踏、被弄得僵化的生活，简·爱才 了潼关地理位置的险要。17. 变得自尊，自爱，自重，敢于反抗，敢 “兴”，必大兴土木，百姓受其害： 于追求自由和平等，富于激情，善于 “亡”，则战争频繁，百姓遭殃。这两 思考，具有强烈的女性意识。4 句表达了词人对封建统治者的批判 《简·爱》。作者是夏洛蒂·勃朗 和对劳动人民疾苦生活的同情。 特。5.运用了第一人称。表达效 18.鹊桥仙牛郎织女19.“我”是 果：①亲切、自然，便于拉近“我”和 一名渔父。生活状况：披星戴月，栉 读者的距离，使读者有身临其境之 风沐雨，潮涨便驾舟出发，潮停就撒 感；②便于抒情，通过“我”的口吻更 网捕鱼，潮落即放歌回家，贫穷自 能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛 在，远离红尘。 20.示例：穷则独 彼此相惜的真挚感情。6.示例： 善其身。人生既然不得志，那就抛 ①小说塑造的勇敢坚强、纯洁坦荡 却红尘，独守淡泊，亲近自然，渔樵 自尊自爱、敢于抗争的简·爱，给了 余生。 我成长路上克服困难、勇敢向上的 单元基础必刷题（六） 积极力量：②主人公简·爱在维多 -、jian b6 mi yi zhao jiàn 利亚时代等级森严，男权、神权至上 iT pi heáng zou 的背景下敢于反抗，主张男女平等、 二、1.参与2.浅陋。文中指目光 追求人格独立的精神使我认识到 短浅3.虚夸，夸大4.赐福，保佑 “做自己”的艰难和重要，我从中获 5.指诉讼事件6.倒下7.偏爱 取了成长的力量；③从盖茨海德府 8.蒙蔽，文中指所受的蒙蔽9 受到舅妈家的侮辱到洛伍德学校的 时候10.罚11.询问12.亲自 恶劣生活环境，简·爱只要有机会 三、1.指祭祀用的纯色全体牲畜 就会读书学习，她在逆境中从未放 放弃或损害某些利益2.尽力做好 弃自己，这使我从中获取了成长的 分内的事忠诚3.可以凭借能 力量。 4.浅陋。文中指目光短浅卑鄙 第一单元水平能力测试卷 5.指诉讼事件监狱6.第二次 1.(1)oucuàn(2)焰熄 2. 又一次7.参与隔开，不连续 (1)纶(2)伦(3)轮(4)沦3 8.诚，诚实。文中指诚心感情 (1)气体(2)金属4.行书方正 9.社会地位低微，见识短浅品 工整5.(1)帆船马(2)折柳 质低劣、下流10.痛心、遗憾 极 饯饮6.难道是思念代词， 端憎恨或悔恨11.感奋激发因 指亭7.者也之 8.广而新 对方的好意或帮助而感动并产生谢 之，既周以回廊之壮，又大其后轩， 意12.扩大商店等设立后开始 使与亭相称。9.襄阳人安定于他 营业 的执政，乐于跟从他一起游玩。 四、1.上等呈上2.下达下等 10.记叙亭台楼阁本身（描绘亭台楼 3.比得上，及好像4.早晨 阁)襄阳百姓爱戴太守、愿意与他 朝见朝廷5.对比在到 同游11.野芳发而幽香佳木秀 193 而繁阴12.安全（隐蔽）、舒适、稳 棋或下围棋4.上元农历正月十 固。13.不能，因为“最多”表示最 五5.枯叶带虫飞鸣蝉携风歌 大限度，用在文中是指这个隐蔽的 (或落花伴蝶眠)6.派遣屡次 隧道最深处不超过九寸，不是很深， 喜欢称赞7.也之其8.黯 去掉后就变成这个隧道深九寸，不 耻为令，病归田里。上闻，乃召拜为 符合实际，语言不准确。14.不能 中大夫。 9.拿着使者的凭证征发 删去。第⑤段主要介绍狐狸、獾猪 河南郡粮仓的粟米来救灾。10. 和兔子的洞穴，与蟋蟀的居所形成 不畏强权、按理处事臣谨以便宜 对比（或反衬、作比较），突出蟋蟀的 11.竹杖芒鞋轻胜马谁怕一