内容正文:
第十一章 三角形
第1课时 三角形的边
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知识点1 三角形的相关概念
(1)定义:由__________________的三条线段______________所组成的图形叫做三角形.
(2)基本要素:三角形有___条边,有___个内角,有___个顶点.
(3)表示:“三角形”可用符号“____”表示.如:顶点是A,B,C的三角形,记作__________.
不在同一条直线上
首尾顺次相接
3
3
3
△
△ABC
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典例1 如图所示的三角形可以记作__________.
(1)三角形的三条边是__________________;三个顶点是____________;三个内角是__________________.
(2)顶点A所对的边是______;顶点B所对的边是______;顶点C所对的边是______.
△ABC
AB,AC,BC
A,B,C
∠A,∠B,∠C
BC
AC
AB
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变式1 如图所示.
(1)图中一共有___个三角形,它们分别是____________________________.
(2)BD是△________的边,CD是△________的边,AD既是△________的边又是△________的边.
(3)△ABD的三个内角分别是__________________________.
3
△ABC,△ABD,△ACD
ABD
ACD
ABD
ACD
∠B,∠BAD,∠ADB
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知识点2 三角形的分类
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典例2 如图,在△ABC中,若AB=AC,则△ABC是______三角形.
(1)腰是____________,底边是______.
(2)顶角是______,底角是____________.
AB,AC
等腰
BC
∠A
∠B,∠C
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知识点3 三角形的三边关系
(1)复习:如图,从A到B,最短的路线是____.
∴AC+BC____AB.
(2)对于△ABC,由“两点之间,线段最短”可推知AB+AC>BC,AC+BC>AB,AB+BC>AC.
即:三角形两边的和______第三边.
(3)由不等式AC+BC>AB,AB+BC>AC移项,可得BC>AB-AC,BC>AC-AB.
即:三角形两边的差______第三边.
②
>
大于
小于
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典例3 下列各组数为线段的长,能组成三角形的是( )
A.1,2,3
B.1,1,3
C.3,2,7
D.4,4,6
变式3 判断下列长度的三条线段能否组成三角形(填“能”或“不能”).
(1)7 cm,4 cm,6 cm;______
(2)4 cm,5 cm,9 cm;______
(3)5 cm,3 cm,5 cm;______
(4)2 cm,3 cm,6 cm.______
D
能
能
能
不能
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典例4 已知一个三角形的两边长分别为8和2,则这个三角形的第三边长可能是( )
A.4 B.6
C.8 D.10,
变式4 △ABC的三边分别为a,b,c,若a=4,b=2,c的长为偶数,则c的值为( )
A.2 B.4
C.6 D.8
C
B
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知识点4 用分类讨论思想解决与等腰三角形有关的问题
典例5 已知等腰三角形的两边长分别是3 cm和6 cm,求这个等腰三角形的周长.
解:①当等腰三角形的腰长为3 cm,底边长为6 cm时,
3+3=6,不能构成等腰三角形;
②当等腰三角形的腰长为6 cm,底边长为3 cm时,
6-3<6<6+3,能构成等腰三角形.
∴该等腰三角形的周长为6+6+3=15(cm).
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变式5 (教材P3例题·改编)用一条长为15 cm的细绳围成一个等腰三角形.
(1)如果腰长是底边长的2倍,那么各边的长是多少?
(2)能围成有一边长是4 cm的等腰三角形吗?此时三角形各边的长是多少?
解:(1)设底边长为x cm,则腰长为2x cm.
2x+2x+x=15,解得x=3.
∴2x=2×3=6.
∴三边长分别为6 cm,6 cm,3 cm.
(2)①