第5单元 第1章 第3节 软体动物和节肢动物-2022-2023学年八年级全册初二生物【学霸智慧课堂】（人教版）配套课件

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群 第三节　软体动物和节肢动物 课前预学 思维导图 课堂训练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．掌握软体动物和节肢动物的主要特征。 2．说出软体动物和节肢动物与人类的关系。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❶　软体动物 1．地位：动物界的第二大类群。 2．双壳类(如图1)： (1)种类：________________________等。 (2)形态：身体表面包裹着________，它分泌的物质可形成[④]______和珍珠。 (3)运动：用斧状的____缓慢地运动。 (4)摄食与呼吸：通过________吸入水，再通过________将水排出体外。在这个过程中，摄取水中的食物颗粒，并排出食物残渣；同时， 利用____与水流进行气体交换。 河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏 外套膜 贝壳 足 入水管 出水管 鳃 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．其他动物：__________________等。 4．主要特征：柔软的身体表面有________，大多具有______；运动器官是____。 5．与人类的关系： (1)有利方面：①水产养殖；②食用；③药用；④作为装饰品。 (2)有害方面：______是日本血吸虫的中间寄主。 知识点❷　节肢动物 6．地位：动物界的第大类群，其中种类最多的 类动物是 。 石鳖、蜗牛、乌贼 外套膜 贝壳 足 钉螺 昆虫 一 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．昆虫： (1)代表动物——蝗虫(如图2)：身体分为[①]____部、[②]____部、[③]____部三部分。 ①头部(感觉和摄食)：感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼；口器用于摄食。 ②胸部(运动)：有两对翅，适于飞行；有三对____，善于跳跃。 ③腹部(呼吸和生殖)：______是气体进出的门户，气管是进行气体交换的结构。 ④体表：包着坚韧的________，不仅能起到______作用，还能起到__________________的作用；但会限制发育和长大，所以需要定期______。 (2)昆虫的基本特征：身体分为__________________ 三部分；有____对触角、____对足，一般有____对 翅，等等。 图2　蝗虫 头 胸 腹 足 气门 外骨骼 保护 防止体内水分蒸发 蜕皮 头部、胸部、腹部 一 三 两 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 8．其他动物：________________等。 9．主要特征：体表有坚韧的________；身体和附肢都______。 10．与人类的关系： (1)有利方面：①食用；②传粉；③药用；④科研。 (2)有害方面：①传播疾病；②危害农作物。 蜘蛛、虾、蜈蚣 外骨骼 分节 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 1．河蚌、蜗牛、乌贼等都是软体动物，它们具有的共同特征是(　　) A．有坚硬的贝壳 B．身体柔软，有外套膜 C．有肥大的斧足 D．鳞片细小，用鳃呼吸 2．成语“金蝉脱壳”中的“壳”是指(　　) A．荚膜 B．细胞膜 C．外骨骼 D．细胞壁 B C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．珍珠是含碳酸钙的矿物珠粒，由大量微小的文石晶体集合而成的，种类丰富，形状各异，色彩斑斓，自古以来为人们所喜爱。人工养珠的原理就是用沙粒刺激珍珠蚌的哪个部位来获得形状各异的人工珍珠(　　) A．鳃 B．外套膜 C．贝壳 D．肉质足 4．每年的10月底，澳大利亚圣诞岛的红蟹们便开始了它们一年一度的迁徙，密密麻麻的螃蟹们“横行霸道”，场面壮观。下列关于螃蟹的说法正确的是(　　) A．有3对足 B．用肺呼吸 C．属于软体动物 D．身体和附肢都分节 B D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．节肢动物的共同特征不包括(　　) A．都有三对足，两对翅 B．体表有坚韧的外骨骼 C．身体由很多体节构成 D．具有分节的足和触角 6．2020年蝗灾在非洲和亚洲多地肆虐，联合国粮农组织呼吁迅速采取行动，降低灾害带来的损失。蝗灾发生面积如此之大，原因之一是蝗虫(　　) A．有翅，能飞行，活动范围大 B．体表有角质的甲，可减少体内水分的散失 C．用肺呼吸，适应陆地生活 D．身体呈辐射对称，有