第5单元 第2章 第3节 社会行为-2022-2023学年八年级全册初二生物【学霸智慧课堂】（人教版）配套课件

八年级全一册 教学课件 生 物 RJ 第五单元　生物圈中的其他生物 第二章　动物的运动和行为 第三节　社会行为 课前预学 思维导图 课堂训练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．观察蚂蚁的群体生活，说出动物社会行为具有的特征及其意义。 2．说出动物群体中信息交流的常见方式以及信息交流对动物生存的重要性。  3．通过探究蚂蚁的通讯方式，进一步提升观察和分析能力。 4．认识群体的力量大于个体，理解群居对于动物生存的意义。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❶　社会行为的特征 1．概念：营群体生活的动物，其群体内部不同成员之间__________，共同维持群体生活的行为。 2．特征：群体内部往往形成一定的______，成员之间有明确的______，有的群体中还形成______。 分工合作 组织 分工 等级 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．常见的具有社会行为的动物：____________、猴、狒狒、象和鹿等。 (1)白蚁：______专职产卵；蚁王主要负责与蚁后交配；______承担了大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫。 (2)狒狒：组成“______社会”，“______”雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，并负责指挥整个社群，与其他雄狒狒共同保卫群体。 蚂蚁、蜜蜂 蚁后 工蚁 等级 首领 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 知识点❷　群体中的信息交流 4．途径：动物的______、______和______等都可以起传递信息的作用。 5．意义：群体生活的动物之间需要进行信息交流，对群体觅食、______和繁衍后代都有重要意义。 6．实例： (1)黑长尾猴通过不同的______警示存在不同的天敌。 (2)蝶蛾类昆虫的雌虫能释放一种吸引雄虫的物质——__________。 (3)蚂蚁主要通过______进行通讯。 动作 声音 气味 御敌 叫声 性外激素 气味 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．探究：蚂蚁的通讯。 (1)提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？ (2)作出假设：__________________________。 (3)制订并实施计划： 探究蚂蚁的通讯 (4)分析结果，得出结论：__________________________。 蚂蚁是通过气味进行通讯的 蚂蚁是通过气味进行通讯的 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 1．具有社会行为的一组动物是(　　) A．蚯蚓和蜜蜂 B．家鸽和狒狒 C．蚂蚁和象 D．鲫鱼和蝗虫 2．珍妮·古道尔在观察黑猩猩时，发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于(　　) A．防御行为 B．社会行为 C．攻击行为 D．繁殖行为 C B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 3．“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于(　　) A．先天性行为和社会行为 B．先天性行为和迁徙行为 C．学习行为和防御行为 D．学习行为和迁徙行为 4．如图所示，牧羊人放牧，只需要管好头羊，羊群中的其他羊都会跟着头羊走，这是依据羊具有(　　) A．取食行为 B．社会行为 C．贮食行为 D．繁殖行为 A B 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 5．下列不属于动物社会行为的重要特征的是(　　) A．群体内部有一定的组织 B．成员之间有明确的分工 C．成员之间相互学习 D．有的群体中还形成等级 6．下列四幅图中属于动物社会行为的是(　　) C C 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 7．人们为了让某只哺乳期的母猪喂养几只其他母猪生养的小猪，往往要先在这几只小猪的身上涂抹一些这只母猪的尿液。请你判断母猪是靠下列哪项来识别自己的孩子(　　) A．叫声 B．毛色 C．粪便 D．气味 8．生物之间能通过不同方式进行交流。下列现象不属于动物信息交流的是(　　) A．一对雌雄企鹅见面时一起摇头 B．雌性昆虫分泌性外激素 C．蜜蜂的圆形舞 D．苍蝇飞行发出“嗡嗡”声 D D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·生物·八年级全一册(RJ) 9．学校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”，实验方案如下表所示。你认为需要修改的是(　　)       10.下列不属于动物社会行为的是(　　) A．蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁 B．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶 C．