第2单元 第3课 第1课时 维护秩序-2022-2023学年八年级上册初二道德与法治【学霸智慧课堂】（部编版）配套课件

八年级上册 教学课件 道德与法治 第二单元　遵守社会规则 第三课 | 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序 学习目标 思维导图 课前预学 重点突破 课堂训练 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1.知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。 2.懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 3.认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 一、社会生活有秩序 1.社会秩序是社会生活的一种________状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括______________、__________、__________、______________等。 2.社会正常运行需要______。 3.社会秩序是人民__________的保障。社会秩序营造良好的__________。 有序化 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 秩序 安居乐业 社会环境 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 二、维护秩序靠规则 4.社会规则是人们为了维护__________社会环境，在逐渐达成____________的基础上形成的。 5.生活中，调节我们行为的规则有很多，如______、______、______等。 6.社会规则明确社会秩序的______。 7.社会规则______社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的__________。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的________措施，也有道德、风俗等包含的__________手段。 有秩序的 默契与共识 道德 纪律 法律 内容 保障 良性运行 强制性 非强制性 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 【素材链接1】漫画：确保安全有序出行 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 【素材链接2】2022年4月5日18时30分许，威海市公安局环翠分局在工作中获得线索：有人在微信群里以环翠区疫情防控指挥部的名义散布全区静止的谣言，该谣言在多个微信群转发，严重扰乱公共秩序。为此，分局高度重视，迅速落地核查。经查，该谣言系张某(男，34岁，荣成港西镇人，经区某轮胎公司电工)于当日5时49分将文登区疫情防控指挥部发布的相关信息由“文登区”改为“环翠区”，并发给他人，致使该谣言在多个微信群转发扩散，造成不良社会影响。环翠公安经调查取证后，依法对张某予以行政拘留十日，并处罚款500元。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 1.生活为什么需要秩序？(P23) (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会秩序与社会规则的关系。/社会规则的重要性。(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。 (2)社会规则保障社会秩序的实现，保障社会的良性运行。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 [易错提示] 1.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，由管理者制定，要求全体社会成员遵守的。 错误。社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，包括道德、纪律、法律(合同、协议、条约)等。 2.“一米线”的规则是对人的不信任。 错误。这一规则既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 3.对违反社会规则的行为，只能通过法律和纪律等强制性措施来处罚。 错误。对违反社会规则的行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 4.社会生活纷繁复杂、千姿百态，社会生活不能有规则秩序。 错误。社会秩序是社会生活的一种有序化状态。社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 一、选择题 1.(2021·荆州)对下边漫画寓意理解正确的是(　　) A．法律规定动车上只能吸两次烟 B．违反社会规则必定会追究刑事责任 C．社会秩序明确社会规则的内容 D．社会规则保障社会秩序的实现 D 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·道德与法治·八年级上册 2.(2021·柳州)新修订的《上海市轨道交通乘客守则》施行，规定禁止在轨道区域使用电子设备外放。这启示我们(　　) ①遵守规则，文明出行 ②无视规则，追求自由 ③换位思考，尊重