内容正文:
B7.词人问姮娥“被白发,欺人奈
间”,日积月累,会产生巨大的威力;
何”等词句,表达了自己对时光流逝
然后从在生活时间中渗透思维时间
的感慨与功业难成的愤懑。“直下
可以赢得暗时间,缩短思维切换时
看山河”“斫去桂婆娑”等词句,表现
间来创造大块时间也是赢得暗时
了坚定的报国理想:扫清朝廷的妥
间,连续很长时间思考一件事也极
协投降力量,驱除入侵中原的外敌
有可能赢得暗时间等三个方面论述
势力,把光明带到人间。8.晚烟
如何赢得暗时间:接着论述管理好
一抹,袅然升起,飘荡于天际,营垒
暗时间;最后得出巧妙利用好暗时
荒凉而萧瑟;时至黄昏,落日半斜,
间,就能在自己掌控的优雅节奏里,
没于旗杆,而关城依旧。9.“北风
不疾不徐地进步的结论。14.材
吹断马嘶声”,引人入寒风凛冽之
料一可以作为论据,艾米莉·勃朗
境,“断”字不仅生动地描绘了马嘶
特在洗衣服、烤面包时都在构思,脑
声在北风中被阻断的景象,更描绘
海中一旦出现灵感就立马记录下
了人被阻绝在荒凉之地的感觉。
来。她是在生活时间中渗透思维时
第四单元灵性思辨
间,可以赢得暗时间的实践者。材
13短文两篇
料二不可以作为本文的论据。材料
1.不宜咬文嚼宇,学会前后贯通。
中司马光利用奇特的枕头约束自
2.xia xicàn3.C4.D5.C
己,与利用暗时间没有关系,只能证
6.首先提出本段的观点:好读书
明他读书勤奋。
15.示例:同意,
这个习惯的养成是很重要的:然后
利用暗时间可以事半功倍。在吃饭
通过正反对比来论述“好读书”的益
或休息的时候构思作文思路,能很
好地完成高质量的作文。(不同意
处(正反对比内容也可以分开论
述):最后用陶渊明的事例进一步论
也可,言之有理即可)
述“读书的要诀,全在于会意”这
14山水画的意境
点。
7.①指读书的态度:要虚心,
1.运用笔墨安排构图,苦心经营表
现意境。2.uòcǎn3.C4.B
不要骄傲自负(虚心的读书态度)。
②指读书的方法:不要固执一点,而
5.承上启下,引出并总领下文。
要前后贯通,了解大意(了解大意的
承接上文对意境含义及意境的意义
的论述;引出下文对获得意境的方
读书方法)。
8.举例论证、对比论
式方法的阐述;采用设问的形式,自
证。作用:用诸葛亮“观其大略”(不
问自答,总领下文内容。6.示例:
求甚解)比徐庶等人“务于精熟”取
我不同意这种观点。因为这段内容
得了更大成就的例子,有力地证明
引用近义成语、短语,一方面增添了
了“盲日地反对不求甚解的态度没
文采,丰富了文章语言,增强了文章
有充分的理由”这一观点。9.示
的可读性;另一方面使前句“对事物
例一:赞同。一下子想要读懂所有
的认识全面了”中的“认识全面”的
的书,特别是读懂重要的经典著作,
程度具体化、形象化,突出了“认识
这是不可能的;读书应该前后贯通,
全面”的重要性。故不能删去。
了解大意(不求甚解),并认真反复
7.举例论证。以毛主席《沁园春·
阅读,才能真正读懂。示例二:不赞
雪》中的词句为例,具体有力地证明
同。读书不仅要知其然,还要知其
了“无论写诗、作画,都要求站得高
所以然;“求甚解”实际上就是精读,
于现实”的观点。8.(1)D(2)①
强调的是读懂读透,这也是读书的
国宝罕见,参观的机会难得;②这些
一种方法。示例三:以上两种读书
珍品承载着中华悠久的历史和灿烂
法各有利弊。“求甚解”和“不求甚
的民族文化,让人感到无限的自豪:
解”的读书方法,在读书过程中应灵
③随着经济水平的提高,国人文化
活运用,因人因时因书而异。10.
消费能力与消费意愿日益增长。
A.悬梁刺股B.囊萤映雪C.韦
(3)示例:①可以通过电视、网络等
编三绝D.凿壁偷光11.(1)希望
多种形式让民众接近、了解藏品;②
新时代青年要乘新时代春风,在祖
要加强宣传和解说,让民众了解藏
国的万里长空放飞青春梦想,以社
品的内涵;③创造更多的机会,让更
会主义建设者和接班人的使命担
多“沉睡”的珍宝有机会展出。9.
当,让中华民族伟大复兴的中国梦
文章先提出中国山水画具有意境美
在奋斗中梦想成真!(2)人才
的观点;再分别论述中国山水画意
教育12.利用“暗时间”,不疾不徐
境的空灵之美、外象之美、诗意之
地进步。13.首先提出利用“暗时
美;最后指出当代中国山水画创作
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者,只有放开眼界,敞开胸怀,徜徉
子”指让科技人员有较高的收入。
于大自然之中领受自然之妙,才能
9.号召让科学家成为孩子们争相
创作出有意境的作品。10.举例
崇拜的偶像;以科学家为榜样,怀有
论证。举宋代马远的《寒江独钓图》
崇高的理想;志存高远,放飞梦想,
营造出空灵、深远、简淡的意境的例
为建设强国做出自己的贡献。
子,形象生动地论证了中国山水画
单元基础必刷题