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七年级上册
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数 学
第一章 有理数
第18课时 有理数的混合运算
新课研学
课堂检测
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知识点 有理数的混合运算
(1)先____,再____,最后____;
(2)同级运算,从左到右进行;
(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行.
注意:可适当运用运算律,使运算简便.
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乘方
乘除
加减
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典例1 计算:
(1)(-3)2-6× ÷(-2);
解:(1)原式=9-2÷(-2)
=9+1
=10.
(2)5+(-5)×6× ÷22.
解:(2)原式=5+5×6× ÷4
=5+6
=11.
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变式1 计算:
(1)1÷ ×5-72;
解:(1)原式=25-49=-24.
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典例2 计算:
(1)-14- ×[2-(-3)2];
解:(1)原式=-1- ×(2-9)
=-1+
= .
=-8+6
=-2.
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变式2 计算:
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(2)(-1)4+(-2)3÷4×[5-(-3)2].
解:(2)原式=1+(-8)× ×(5-9)
=1+8
=9.
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典例3 规定符号“*”的意义是a*b=a2-(a+b)+a b.
(1)求2*(-3)的值;
(2)求4*[2*(-3)]的值.
解:(1)2*(-3)=22-[2+(-3)]+2×(-3)
=4-(-1)-6
=-1.
(2)4*[2*(-3)]=4*(-1)
=42-[4+(-1)]+4×(-1)
=16-3-4
=9.
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变式3 规定“○”是一种新运算符号,且a○b=a2+ab-a+2.例如:2○3=22+2×3-2+2=4+6-2+2=10.
(1)求(-2)○1的值;
(2)求1○3○5的值.
解:(1)(-2)○1=(-2)2+(-2)×1-(-2)+2=4+(-2)+2+2=6.
(2) 1○3○5=(1○3)○5
=(12+1×3-1+2)○5
=5○5
=52+5×5-5+2
=25+25-5+2
=47.
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1.下列计算结果为正数的是( )
A.(-3)2 B.-3÷2
C.0×(-2022) D.2-3
2.计算:|-3|+(-1)2=___.
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A
4
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3.计算:
(1)-3×2+(-2)2-5;
解:(1)原式=-6+4-5=-7.
(2)2×(-3)3-4×(-3)+15;
解:(2)原式=2×(-27)+12+15
=-54+12+15
=-27.
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(3)-12022-(1-0.5)× ×[2-(-3)2].
解:(3)原式=-1- × ×(2-9)
=-1+
= .
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4.若a是任意有理数,则下列说法正确的是( )
A.(a+1)2的值总是正的
B.a2+1的值总是正的
C.-(a+1)2的值总是负的
D.a2+1的值中,最大值是1
B
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5.若 +(2y+1)2=0,求x2+y3的值.
解:因为 +(2y+1)2=0,
所以x- =0,2y+1=0,
解得x= ,y=- .
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6.按照如图的操作步骤,若输入x的值为-1,则输出的值是____.
7.计算:(-2)3-16× +2÷ .
解:原式=(-8)-16× +2÷
=(-8)+10+2÷
=(-8)+10+2×12
=(-8)+10+24
=26.
-7
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8.观察下列等式:
①32-12=4×2;
②42-22=4×3;
③52-32=4×4;
…
则第4个等式为____________,第n个等式为_____________________(n是正整数).
62-42=4×5
(n+2)2-n2=4(n+1)
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9.观察下面三行数:
-3,9,-27,81,…; ①
1,-3,9,-27,…; ②
-2,10,-26,82,…. ③
(1)第①行的第n个数是______;
(2)第①行某列的数是a,则第②行该列的数是_____,第③行该列的数是______;
(3)设x,y,z分别为第①②③行的第6个数,求x+6y+z的值.
(3)解:由(1)(2)可知,x=