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七年级上册
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数 学
第一章 有理数
第8课时 有理数相关概念习题课
新课研学
课堂检测
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考点❶ 有理数
典例1 一个物体向东移动了5m记作移动+5m,若这个物体继续移动了-10m,这时物体的位置描述正确的是( )
A.向西移动了15m B.向东移动了15m
C.向西移动了5m D.向东移动了5m
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C
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典例2 将下列各数填入相应的大括号里.
- ,0.618,-3.14,260,-2, ,0,0.3 .
正分数集合:{ …};
整数集合:{ …};
非正数集合:{ …};
有理数集合:{ …}.
0.618,,0.3
260,-2,0
- ,-3.14,-2,0
- ,0.618,-3.14,260,-2, ,0,0.3
.
.
.
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典例3 下列选项中具有相反意义的量是( )
A.气温上升5℃和零下5℃
B.走了100米和跑了100米
C.盈利200元和支出300元
D.顺时针4圈和逆时针3圈
D
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考点❷ 数轴
典例4 在数轴上表示下列有理数:
2,- ,0,-3, .
解:如图,分别以点A,B,C,D,E表示有理数2,- ,0,-3, .
答图
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考点❸ 相反数
典例5 -(+2)的相反数是( )
A.2 B.
C.- D.-2
典例6 已知3m-2与-7互为相反数,求m的值.
解:因为3m-2与-7互为相反数,
所以3m-2=-(-7),
解得m=3.
A
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考点❹ 绝对值
典例7 求下列各数的绝对值:
-12,3,-(-6),|-5.6|.
解:|-12|=12,|3|=3,|-(-6)|=6,|-5.6|=5.6.
A
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考点❺ 有理数的大小比较
典例9 比较大小:- ___- .(填“>”“<”或“=”)
典例10 如图所示,在数轴上有A,B,C,D四个点.
(1)写出数轴上的点A,B,C,D表示的数;
(2)将点A,B,C,D表示的数按从小到大的顺序用“<”连接起来.
解:(1)点A表示的数是6,点B表示的数是-4,点C表示的数是4,点D表示的数是-1.
(2)-4<-1<4<6.
<
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1.如果水位下降了3m记作-3m,那么水位上升4m记作( )
A.+1m B.+7m
C.+4m D.-7m
2.若规定收入为“+”,那么收入-50元表示( )
A.收入了50元 B.支出了50元
C.没有收入也没有支出 D.收入了100元
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C
B
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3.一种零件的内径尺寸在图纸上是9±0.05(单位:mm),表示这种零件的标准尺寸是___mm,按要求尺寸最大不超过______mm.若某零件的内径为8.96mm,则该零件____(填“合格”或“不合格”).
4.填空:
(1)-6的绝对值是___;
(2)与原点的距离等于6的数有___个,分别是______;
(3)若|x|=5,则x=______;
(4)一个数的绝对值是4,则这个数是______.
9
9.05
合格
6
2
6和-6
5或-5
4或-4
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5.比较大小,用“>”或“<”填空:
(1)-13___0;
(2)-17___-18;
(3)-(-5)___-|-2|;
<
>
>
<
>
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6.在数轴上表示下列各数,并按从小到大的顺序用“<”号把它们连接起来:
-4.5,0,5,1,-2,-3.5.
解:在数轴上表示如下.
答图
用“<”号连接如下:-4.5<-3.5<-2<0<1<5.
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7.如果|6-x|=x-6,那么x的取值范围是( )
A.x≥6 B.x>6
C.x≤6 D.x<6
8.已知|a|=a,|b|=-b,|a|>|b|,用数轴上的点来表示a,b,正确的是( )
A
C
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9.下列结论成立的是( )
A.若|a|=a,则a>0
B.若|a|=|b|,则a=b或a=-b
C.若|a|>a,则a≤0
D.若|a|>|b|,则