课时3.3 牛顿第三定律--2022-2023学年高中物理同步练习分类专题教案（人教版2019必修第一册）

第三章 相互作用——力 课时3.3 牛顿第三定律 1.知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。 2.理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题。 3.理解一对平衡力与一对相互作用力。 4.掌握受力分析的基本方法。 一、作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用。只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。 2．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖，同时存在的。我们把其中任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力。 二、牛顿第三定律 1．实验探究：如图，两个弹簧测力计A和B连接在一起，用手拉A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随之改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等，这说明作用力和反作用力大小相等，方向相反。 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 三、物体受力的初步分析 1．分析思路：一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况；二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受力。 2．常遇到的力：重力、弹力、摩擦力。 3．平衡力与相互作用力 (1)一对相互平衡的力作用在同一个物体上，一对作用力与反作用力分别作用在两个不同物体上。 (2)一对相互平衡的力不一定是同一种类的力，而一对作用力与反作用力一定是同一种类的力。 基础过关练 题组一　对牛顿第三定律的理解 1.(2022江苏南京期末)跳沙坑是小学体育课的重要内容之一，学生跳入沙坑后陷入沙坑的过程中，下列说法正确的是 (　 　) A.学生对沙的作用力大小等于学生受到的重力大小 B.沙对学生的作用力大小小于学生对沙的作用力大小 C.沙对学生的作用力大小等于学生对沙的作用力大小 D.学生对沙的作用力先产生，沙对学生的作用力后产生 2.(2020北京昌平期末)关于作用力与反作用力，下列说法正确的是 (　 　) A.马拉车加速行驶，马拉车的力大于车拉马的力 B.从井里将水桶提上来，绳子对桶的拉力大于桶对绳子的拉力 C.作用力与反作用力等大反向，作用在两个物体上，力不能叠加 D.作用力与反作用力等大反向，合力为零 题组二　一对相互作用力与一对平衡力的比较 3.(2022北京密云期末)如图所示，某人站在体重计上保持相对静止，关于人受到的