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九年级语文·下册·JZ
参考答案
第一单元情怀诗苑谆谆教诲;引用唐诗中的句子向子
1祖国啊,我亲爱的祖国女形容革命成功的来之不易,告诫
1.(1)×un wo (2) bie yu qian 他们不要依赖父母的功劳与地位,
2.(1)簇(2)绯、3.(1)缔(2)。要永远把人民群众放在心目中最高
蒂(3)谛(4)啼。4.(1)非常疲的位置上;在儿子首次只身出远门
乏。(2)极新;全新。(3)鲜红。之际,用诗引导他、鼓励他、鞭策他,
(4)由于分辨不清而困惑,不知怎尽到教诲之责。10.我看到了一
么办。5.A、6.D7.一—与共个关心并殷切教导儿子,大公无私,
和国有着共同命运的一代人。8.把国家和人民的利益看得比一切都
(1)“水车”代表的是农业生产方式,重要的陈毅。11.示例一:不同
而“破旧的老水车”则表示农业生产_意。文章后半部分虽然没有直接写
方式的原始、落后。(2)“熏黑的《陈毅用诗与孩子们交流,但是却从
矿灯”表示工业生产方式的落后,象侧面反映了他对子女的关心以及他
征祖国长期以来处于贫穷落后的状__的坦荡胸襟,使人物形象更饱满丰
态。9.“我”是祖国的一分子,但富。示例二:同意。后半部分内容
“我”的胸中又包容着整个祖国,_确实与标题内容无关,删去后更能
“我”的生命和自由,理想与追求同突出主题。(言之有理即可)
祖国的兴衰、人民的命运融合在了3短诗五首
一起。10.(1)A(2)第②句,修1. shuang zhu 2.舍舵3.(1)
改意见:在“防控难度最大”后面添贻(2)殆(3)饴(4)恰4.A
加“的公共卫生事件”。11.D5.Bⅳ6.海浪是糊涂虫。把很美
12.(1)付出行动,持有信心(2)好很美的贝壳忘在了沙滩上7.示
好学习(3)眼里要有一个个人例一:落叶——落叶在空中飞旋着,
13.本义:为身体抗御病毒和病菌的在生命的最后一刻,也要舞出生命
药物制剂。比喻义:从眼前的苦难_的极致。示例二:大海——海面翻
或艰辛中获取的,可以应对未来不腾奔涌,潮起潮落,而心之深处一片
确定性的办法和应该具有的美好情宁静。示例三:夕阳——夕阳吻着
怀和人性,表达了作者希望孩子能山峦的额,迟迟不肯坠落。8.花
拥有美好的人生,有正直的品格,有瓣娇小不起眼;蓝色的花容让人惊
睿智的才识,有健康的身心。14.艳;四片花瓣成对绽开,如起舞的蝴
①以疫情为背景,紧密联系当下,较蝶;散发幽幽的香气,沁人心脾。
易引起关注;②以孩子为言说对象,《9.运用比喻,拟人的修辞手法,生动
引导孩子正确面对艰难困苦,启发形象地描绘出蓝蝴蝶花清秀美丽的
孩子认真审视自我,有积极的教育花容,表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓
意义;③文章说理生动,言辞恳切,《的怜爱之情。10.CE11。结构
感情真挚,没有生硬说教之感,容易ⅱ上,照应开头,总结全文;内容上,升
被孩子接受;④孩子是每个家庭的华主旨,表达了对美丽的蓝蝴蝶花
未来和希望,”每一个孩子都好”是不俗不媚、一身正气的美好品质的
每个家长的愿望,所以特别容易引赞赏和追求。
起家长共鸣;⑤文章说到的为未来4海燕
不可测的风险和困境做好准备,对1. yan yuan 2.苍傲3.(1)歼
别人的苦难要有悲悯之心、要胸怀___(2)忏(3)阡(4)纤4.A
责任肩负使命等,对家长自身也有5.(1)英勇善战的无产阶级革命先
启发意义。驱。(2)广大人民群众的力量。
2ⅳ梅岭三章(3)反革命的黑暗势力。(4)害
1. feng jie 2.腥涯仁。3.怕革命会破坏他们安乐窝的形形色
(1)屈-(2)绌(3)茁(4)黜。4.色的假革命者和不革命者。6.渲
B5.D6.A7.B8.A-9.闲染海燕所处的环境氛围,烘托海燕
暇之余,或问子女对自己新作的感的英勇无畏。7.“抱”“恶狠狠”
受,或以诗词中的微言大义对子女“摔”都赋予狂风以人的行为和思想
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感情,突出了狂风势力的猖獗。
星一腥人一仁
8.从外形、颜色、声音、动作四个方
四、1.簇新2.伤痕累累3.埋没
面来写海燕,表现了海燕坚强无畏
4.绯红5.装饰6.迷惘7.干
的革命主义精神。9.抓住了它们
瘪8.喷薄9.苍茫10.高傲
的声音、行动、情态,描写了它们惊
11.熄灭12.取义成仁13.血雨
恐万状的丑态,反衬出海燕非凡的
腥风14.泉台15.旌旗
勇气和勇敢的形象。10.(1)展翅
五、1.舒婷当朦胧诗2.陈毅
翱翔呼唤暴风雨(2)示例:收起你
七绝3.新青年4.现雨巷诗
们对暴风雨的恐惧吧!因为生命本
人我用残损的手掌5.高尔基
身具有不同寻常的意义,所以我们
春天的旋律海燕之歌母亲童
不仅要乐于享受生活中的阳光,也
年在人间我的大学
要敢于承受生活中的风雨,这样的
六、1.数百年来纺着疲惫的歌
人生才是完整的。赶快加入战斗的
2.刚从