第三单元综合能力测评卷-2022春九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北荆州

土，但是他违背我的意愿，是他看不 为马，不负韶华。23.“云生活”是 起我吗？13.严监生：吝啬；严贡 一种互联网虚拟社会应用模式。 生：奉迎巴结权贵，为人虚伪贪婪。 24.“云生活”为疫情阻击战注入新 14.第一次是表示大侄子的猜测 动力25.示例：“云课堂”“云办公” 是不正确的，有点着急。第二次埋 “云会议”“云招聘”“云问诊”… 怨亲人还未了解自己的心事。第三 场疫情，各种“云十”改变了我们的 次是恼怒无人了解自己的心事，灯 生活方式。疫情期间，作为学生的 茎还在燃烧浪费。15.严贡生正 我们，仿佛就在“一瞬间”，我和小伙 在吹嘘自己“为人率真，在镇里之 伴们的大部分学习生活都集体打包 间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜” 转移到了网络上，过上了“云生活”， 时，小厮来报“早上关的那口猪，那 实现了“停课不停学”。还有，在疫 人来讨了，在家里吵哩。”通过对比 情期间，我家每天都会收到在“云” 的手法将人物丑恶龌龊的灵魂揭露 上买的菜。全程无接触，快递小哥 得淋漓尽致。更从他津津乐道汤知们就放在小区门口，家人下去拿就 县捞了多少银子表现出他利欲熏心 行了。可以说，“云生活”已经渗透 的心理。作者极尽讽刺挖苦之能 到了我们生活的角角落落，给我们 事，写严监生临死前伸着两个指头， 的生活带来了极大的便利。 迟迟不咽气，从幽默夸张的叙述中， 第三单元综合能力测评卷 可以领会到吴敬梓辛辣的讽刺艺 1.weiněi2.浸缟3.(1)饶 术。16.①他强圈了邻居王小二 (2)绕(3)挠(4)娆4.(1)足 的猪，别人来讨，他竟行凶，打断了 肤皲裂而不知(2)会挽雕弓如满 王小二哥哥的腿；②他四处讹诈，没 月(3)俗子胸襟谁识我(4)四面 有借给别人银子，却硬要人家偿付 歌残终破楚(5)锦帽貂裘(6)醉 利息：③他把云片糕说成是贵重药 里挑灯看剑(7)略无慕艳意(8) 物，恐吓船家，赖掉了几文船钱；④ 酒酣胸胆尚开张5.B6.B7.D 严监生死后，他以哥哥身份，逼着弟 8.D9.B10.C11.后召诣史 媳过继他的二儿子为儿子，谋夺兄 馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河 弟家产，还声称这是“礼义名分，我 南参军。12.从前（为了礼义）宁 们乡绅人家，这些大礼，却是差错不 愿死也不接受（施舍），现在为了熟 得的”。17.惧怕亲近心疼 识的穷人感激自己却接受了。 18.外表严肃，实则关心热爱学生； 13.第一件事：匡超人一力承担养家 对学生要求严格，耐心细致；对工作 重任，并精心照顾父亲。第二件事： 认真负责，辛勤敬业。19.这一句 匡超人为逃避责任，强迫妻子回乡。 外貌和动作细节描写，从细节上刻：第三件事：匡超人谎称未婚，娶权贵 画了淋雨后忍着寒冷为学生上课的 家女儿。第四件事：发妻病逝，匡超 潘老师的人物形象，既表现了潘老 人虚伪地敷衍了事。第五件事：与 师对工作的认真负责，从不耽误一 景兰江和蒋书办见面时，匡超人自 节课，又流露出“我”对老师的心疼。 命不凡处处吹嘘自己。14.匡超 20.交代了本文刻画的主要人物人年少时心地善良，事亲至孝，是个 是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精 淳朴可爱之人。他父亲夜里睡不 神的赞美之情，点明文章主旨；标题 着，要吐痰、吃茶水、要出恭，一直到 与文章首尾形成照应；标题新颖别 四更鼓，匡超人就读书陪到四更鼓， 致，吸引读者阅读兴趣。21.中国每夜只睡一个更头。匡超人渐渐在 精神指爱国主义精神和勇于创新的 这个污浊社会学有所成后，变为了 时代精神；中国担当指勇于承担自 一张寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。 己的责任，不惧困难和艰险。22. 他本已娶妻郑氏，却在李给谏问及 示例：这个女孩在如此艰苦的环境 可曾婚娶时撒谎。逼妻子回大柳庄 下仍能专心学习，这种不惧困难、努 乡下，导致其妻郁闷忧虑而死，却并 力学习的精神是值得我们学习的。 无悲伤，只是敷衍打发。考取教习 而拥有如此舒适条件的我们，还时 后的自命不凡，处处吹嘘自己。 时抱怨学习的辛苦，遇到一点困难 15.运用对比的手法。匡超人由善 挫折就给自己找理由，女孩的这种 良、孝顺到虚伪、冷漠，前后行为、语 行动，为我们树立了一个极好的榜 言形成鲜明的对比，反映出人物性 样。所以我们要努力，疫情是危机， 格的变化。16.示例一：责任在于 也是锻炼我们的机会，我们要以梦 封建社会和科举制度。这样的背景 -167 之下，儒林已经是一个大染缸，匡超 摒弃。 人变质堕落的过程，正是儒林熏染 期中综合能力测评卷 的结果。示例二：责任在于他本身。 1.tan yuan2.驯绵3.(1)诞 如果他坚守自己的善良，就不会变 (2)涎(3)筵(4)蜒4.(1)亦 质。环境原因只是外因，自己内心 免冠徒跣(2)一抹晚烟荒戍垒 的不坚定才是最根本的原因。（言 (3)斫去桂婆娑(4)燕然未