第二单元综合能力测评卷-2022春九年级下册初三语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北荆州

科普类以及体育军事类作品的阅读 一般印象中冬天的清冷。19.每 比例明显提高。2.示例：我认为 年三月芦苇要烧做草木灰，芦苇花 这一提议欠妥。我们的阅读种类应 颜将不复存在，初春依然挺立的芦 丰富多样，不仅要有文学方面的作 苇花展现的是生命的最后抗争；张 品，更应阅读有关时事、历史的书 定宇在生命的最后关头与时间赛 籍，这样才能开阔视野，增长见识。 跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了 六、1.市场真—喧广告真 张定宇坚韧顽强的品质。20.像 炫价格真—玄效果真—悬 母亲般朴素与柔细，永远让人感到 2.神器/神药/手术刀凶器/毒药/ 亲切和慈祥；诠释了“空即富有”的 砍刀利器/迷药/镰刀3.示例：： 哲理；表现出在爱中去爱人的人性 各位家长，请不要相信网上热传的 甜美；展现出对生命的抗争精神。 所谓“治眼神器”，别把“血汗钱”变 21.芦苇的腹中是空洞的，却怕天 成了“冤枉钱”。目前，近视根本不 太空寂，捧出自己的花来陪伴天，它 能治愈，保护视力，主要靠防。我们的爱是深厚的，因此它的精神是富 要告诉孩子如何科学用眼，让孩子 有的。正如社会中的一些人，虽然 养成良好的用眼习惯，多带他们到 身份卑微、物质贫乏，或身处逆境， 户外运动。 却拥有一颗大爱之心，精神无比富 第一单元综合能力测评卷 有。22.手机让生活十分便捷；手 1.ucuàn2.熄蜿蜒3.(1) 机承受着大众的非议。23.示例： 熔(2)蓉(3)榕(4)溶4.(1) “被手机绑架”反映的是一种过分使 你的富饶、你的荣光、你的自由 用和依赖手机的现象。虽然手机会 (2)整片大地是一朵花(3)明月装 给生活带来各种便利，让生活更加 饰了你的窗子(4)斫去桂婆娑 丰富多彩，但是手机只是一种工具， (5)在大地风雨的海上(6)却没有 并不是生活的全部。在利用手机的 靠着(7)也无风雨也无晴(8)渔 时候，要学会合理分配时间，也要关 唱起三更5.C6.A7.B8.A 注身边的亲人和朋友，不能让手机 9.D10.C11.每阅一事/必寻 成为人与人交流的一道鸿沟。 绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 24.还是请您把最好的酒拿上来吧！ 12.因为内心有值得快乐的事，不觉 25.睁大眼睛惊喜地望着他，对他 得吃的穿的不如人。13.①杜少 从厌恶转为了欣赏。（表达出女土 卿淡泊名利，刚刚辞过荐举，而来霞 们由厌恶到欣赏的意思即可)26. 士趋炎附势，开口便说应县令之邀 示例一：尊敬的先生：天使生活在天 来作诗。两人话不投机，所以杜少 上，固然需要祥云：天使生活在人 卿不愿直言；②杜少卿刚刚辞过举 间，还是应该低调一点！况且没有 荐，怕被来霞士笑话。（任说其一即 烟雾缭绕的时候，空气更加清新怡 可)14.读出了韦四太爷率直豪爽 人呢！您说是不是？示例二：尊敬 的个性，也表明了韦四太爷对杜少 的先生：祥云虽然很美丽，可是祥云 卿豪杰之气的欣赏，以及两人之间 太多，谁还看得见天使啊！请您赶 的无所忌讳的亲近关系。15.第 紧停止制造多余的祥云吧！不是每 ①段借“逆风”推动情节发展，将主 一位天使都喜欢祥云，尤其是这样 人公置于困境之中，使故事更富戏 的祥云！（不直接指责勃拉姆斯抽 剧性，更好地表现了人物形象，突出 雪茄的行为，用含蓄委婉的方式 小说的主旨。第③段以“顺风”烘托 即可) 人物暂时摆脱困境、顺利回家的轻 第二单元综合能力测评卷 松愉快。16.①淡泊名利，傲视权 1.jūnzi2.(1)采(2)坠3. 贵；②尊重妇女，反对歧视和摧残； (1)辩(2)辨(3)辨(4)辩4. ③讲求孝道；④乐于助人，扶危济 (1)衡阳雁去无留意(2)一箪食 困，尚义任侠；⑤敢于向封建权威和 一豆羹(3)何妨吟啸且徐行(4) 封建礼俗挑战。（说出其中三点即 杏花疏影里(5)身向云山那畔行 可)17.把芦苇花与秋菊作对比， (6)万钟则不辩礼义而受之(7) 突出芦苇花的朴素和柔细的特点， 燕然未勒归无计(8)一抹晚烟荒 点明了芦苇花带给作者亲切感觉的 戍垒5.D6.A7.D8.A9. 原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。 C10.D11.告昌他/事可成/勉 18.芦苇花和落日互相点缀，因此 成之。12.现在我用比安陵大十 芦苇荡是温暖和美丽的，没有人们 倍的土地，让安陵君扩大自己的领 -166 土，但是他违背我的意愿，是他看不为马，不负韶华。23.“云生活”是 起我吗?13.严监生：吝啬；严贡一种互联网虚拟社会应用模式。 生：奉迎巴结权贵，为人虚伪贪婪。24.“云生活”为疫情阻击战注入新 14.第一次是表示大侄子的猜测动力_25.示例：“云课堂”“云办公” 是不正确的，有点着急。第二次埋__“云会议”“云招聘”“云问诊”……一 怨亲人还未了解自己的心事。第三—场疫情，各种“云＋”改变了我们的 次是恼怒无人了解自己的心