内容正文:
6.1 立方根
学习目标
立方根
了解立方根的概念,会用根号表示一个数的立方根;
了解立方与开立方互为逆运算,会用立方运算或计算器求某数的立方根;
经历用类比的方法探寻出立方根的运算及表示方法,并能总结出平方根与立方根的异同,在教学过程中通过渗透类比转化的思想,让学生意识到数学中知识之间的紧密联系;
通过师生共同探索,体验独立思考与合作交流的学习过程,激发学生探索数学的热情和兴趣.
一级标题:黑体,
2
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
复习回顾
1. 什么叫平方根?
正数 a 的平方根是:
如果一个数的平方等于 a,那么这个数叫做 a 的平方根或二次方根.
即,如果 x2=a,那么 x 叫做 a 的平方根.
2. 如何用符号表示数a(a≥0)的平方根?
一级标题:黑体,
3
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
复习回顾
3. 平方根具有什么特征?
(1) 正数有两个平方根,它们互为相反数.
(2) 0 的平方根还是 0.
(3) 负数没有平方根.
一级标题:黑体,
4
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
要制作一种容积为 27 m3 的正方体形状的包装箱,这种包装箱的棱长应该是多少?
解:设这种包装箱的棱长为 x m,则
x3=27.
因为33=27,所以 x=3.
因此这种包装箱的棱长应为 3 m.
这就是要求一个数,使它的立方等于27.
探究新知
创设情境
合作探究
一级标题:黑体,
5
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
一般地,如果一个数的立方等于 a,那么这个数叫做 a 的立方根,也叫做三次方根.
在上面的问题中,由于 33=27,所以 3 是 27 的立方根.
你能类比平方根的概念给出立方根的概念吗?
思考
如果 x3=a,那么 x 叫做 a 的立方根.
一级标题:黑体,
6
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
类似开平方运算,求一个数的立方根的运算叫做开立方.
开立方与立方互为逆运算,可以利用开立方求一个数的立方根,也可以利用立方来检验一个数是不是某个数的立方根.
思考
-1
+1
-3
+3
-5
+5
立方
开立方
-1
1
-27
27
-1