第4单元 语文园地-(学习书)2022-2023学年五年级上册语文绘本课堂(部编版五四制)

宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 语文园地 交流平治 北京宏达一甲教育科技有限公司 深入理解文章情感的方法。本单元的课文充满着浓浓的爱国情，要想深入理解课文 的内容和蕴含的情感，我们需要采取一定的方法。看看同学们都有哪些方法吧。 读本单元的课文，我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理 解课文蕴含的情感。如，了解了南宋统治者偏安一偶的历史背景，就更能 体会陆游“但悲不见九州同”的伤痛和林升“直把杭州作汴州”的愤慨。 通过查阅资料，我知道了这两首诗的写作背景：上 1127年，北宋都城汴梁被金人侵占，北宋皇帝宋徽宗、宋软宗被俘虏， 第四 北宋灭亡。宋徽宗的儿子赵构逃到江南，在临安即位，建立南宋。南宋自建立 单元 以来，统治者偏安一隅，不仅不发奋图强，收复失地，还处处向金人屈膝求和； 达官显贵纵情声色，寻欢作乐。 陆游的《示儿》写于1210年，此 林升的《题临安邸》写于南宋都城临 时他已八十五岁，该诗是他的绝笔。 安城一家旅店的墙壁上。 ↓ ↓ 陆游到死都没有看到祖国的统一， 林升在临安看到统治者沉迷于享乐的 心中十分伤痛，所以写出了“但悲 生活后，写出了“直把杭州作汴州” 不见九州同”这样的诗句。 的诗句来讽刺南宋统治者的不思进取。 我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。如，通过 查阅有关圆明园的资料，能更深入地理解作者为什么说圆明园的毁灭， 是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 通过查阅资料，我丰富了对圆明园的认识：4 圆明园被称为“万园之园”，是一座举世闻名的皇家园林，是我国园林艺术 的瑰宝，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，在世界建筑史上具有重要的地位。 圆明园实际是由圆明园、绮春园（万春园）和长春园三个园林组成的。圆 明园建于康熙年间，绮春园和长春园建于乾隆年间。 宏达一 圆明三园中有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的楼阁亭台，有象征热闹街市 的“买卖街”…圆明园有著名的“圆明园四十景”；长春园是一座中西合壁 的水景园，有大约20处风景区；绮春园是一个小型的水景园集锦，有著名的 北京宏 2 北京宏达一甲教 五年数·上·语文周地 “绮春园三十景”。 圆明园收藏了众多名人字画、图书典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物。 据专家推测，从圆明园中散失到国内外的各类文物至少有150万件。 圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，其中的古建筑、古文物珍贵 无比，所以它的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。 通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表现出来。如，读出《圆 明园的毁灭》表达的痛惜之情、《少年中国说》(节选）表达的壮志 豪情。朗读时可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 圆明园的毁灭是中国文化为了表达痛惜之 史上不可估量的损失，也是世情，这段话可以读得慢 界文化史上不可估量的损失！一点，语调低沉一些。 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智为了表达 则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国情，读这段话的时候 独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜语调高一点， 于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 除了以上方法外，我们还可以采取什么方法来深入理解课文蕴含的情感?举例说 明，和同学交流。 我采取的方法：____________ _______________ ___________ ___________ 深入理解课文的情感，我们可以采取很多方法： ______________ _______________ ________________ _____________________ 五年级·上·语文园地 宏达 北京宏达一甲教育科拉一 北京宏达一 词句段运用 ©下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。 科技有限公司 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 1.比较词语的异同。 词语 意思 相同 不同 云达 世界上的人都知道。 举世闻名 都是表现 形容名声很大。 指好的名声，多含褒义。 “很出名” 臭名远扬 坏名声传得很远。 的词语。 指坏的名声，多含贬义。 第四 ·例句对比 单元 万里长城是举世闻名的宏伟建筑。 昨天，警察抓住了那个臭名远扬的盗贼。 云达一甲教育科技有限公司 词语 意思 相同 不同 形容兴致很高，情绪 兴高采烈 热烈。 都是表现 指情绪高涨，多含褒义。 “高兴” 形容人因高兴而忘乎 得意忘形 的词语。 指高兴过了头，多含贬义。 所以，失去常态。 例句对比 她在舞台上兴高采烈地歌唱。 受到周围人的夸赞，他有些得意忘形了。 达一甲教育科支。 北京宏达一甲教育科技有限公司 北京宏达一甲教育科技有限公司 五年敛·上·添文同地 宏达一， 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一， 2.填一填。仿照上面的