第4单元 15 女娲补天&习作-(练习书)2022-2023学年四年级上册语文绘本课堂(部编版五四制)

宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 女娲补天 课内普查卷 一、会认和会写 北京宏达一甲教育科技有限公司 1.在下面的实物图上圈出本课所学的字，并和拼音连线。 第四 ?西藏纳木措湖 ·安搬省绩溪县绩溪北站 、福建厦门苏颂公园 单元 缘溪北站 北京宏达一甲教育科技 j sòng cuò 2.重点字词练习。 1)用“O”圈出下列句子中的错别字，并在括号中改正。 宏达一甲教育 ①这首歌用朴实的语言歌诵着祖国的大好河山。 ②春雨过后，空气中浑着雨水、泥土和青草的香味。 ③到了秋天，爬山虎就会结出蓝黑色的球形桨果。 (2)看图，结合注释猜一猜本课所学的字，并组词。科被有限公司 北京宏 表示（山、房屋、道路等）倒下，下陷。 可组词： 宏达一甲教育科技有 :表示火被灭了。 可组词： 限公司 甲教育科 北京宏 @ 北京宏达一甲教育科技有限公司 四年蚊·上·女锅补天 （3）选择正确的词语填空。 惊慌失措_惊恐万分 ①小利上课走神了，老师突然间的提问让他（）。 ②歹徒看到武警持枪围上来，顿时（）。 传颂传诵 ③唐代大诗人李白和杜甫的众多诗篇，被后人代代（。 ④他在战场上奋勇杀敌保卫国土的事迹在家乡广为（）。 二、边读边理解 3.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话 中神奇的想象和鲜明的人物形象。阅读课文选段，完成练习。 不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿， 地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽 也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷 入了一片混乱和恐怖之中。 女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重 新过上幸福的生活。 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、 白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜 色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补 好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于 是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类 头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇 杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山 林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水 中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 四年级·上·女娲补天 宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 (1)品析文章，完成下面的故事导图。 地上裂开了一道 限公 野兽从山林里跑 人间的灾难 道深沟，洪水 出来残害人类 喷涌而出 北凉 公司 寻找五色石，炼 甲教育科 女娲所做的 石补天；取大鸟 事情 龟的四条腿支撑 天空 公司 15 (2)从课文选段中找出具有神奇想象的句子，说一说它的神奇之处。 改育科技 (3)给下列图片所描绘的神话传说补充合适的标题。 云达一甲教育科技 京宏达一甲教 限公司 北京宏、达一甲教育科 宏达一甲教育科技有限公司 北京宏达一甲教育科技有限公司 ③ 北京宏达一甲教育科技有限公司 四年蚊·上·女锅补天 宏达一 北京宏达一甲教育科拉一 北京宏达一 习作 我和 过一天 改育科技有限公司 我们看过许多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明， 第四 如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯 单元 洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪 些人物呢？ 宏达一甲 如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起 去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？ 把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的 意见，认真修改，最后誊写清楚。 要求：将题目补充完整，300字左右，写好之后小组内先交 教育科技 流评价，再修改。 宏达一甲 4100 宏达一甲 ▲20 堂，素材书》的相关内参 北京宏 3 北京宏达一甲教育 四年级·上·我和过一天 宏达一 北京宏达一甲教育科拉一 北京宏达一 第四 单元 40 有 宏达一 ▲4m 致育科技 京 宏达一甲 ▲3500 教 京 宏达一甲 470 北京宏 36 北京宏达一甲 四年蚊·上·我和过一天宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一· (5)答案示例： 二、边读边理解 印象深刻的地方：有一天，当太阳车从 3.（1) 地上裂开 野兽从 天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳 天上出 人间的 了一道道 山林里 车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了 现大窟 深沟，洪 跑出来 一颗火星，带到人间。 灾难 窿 水喷涌而 残害人 理由：“太阳车”“喷射着火焰的车轮”“拿 出 类 了一颗火星”等描写充满大胆、神奇的 U 想象，写出了普罗米修斯“盗”取火种 寻找五色 烧芦苇， 杀死作 的经过。 女娲所 石，炼石 撒芦灰 恶的黑 甲教育科技 做的