第4单元 13 精卫填海-(练习书)2022-2023学年四年级上册语文绘本课堂(部编版五四制)

宏达一 北京宏达一甲教育科拉一 北京宏达一 13 精卫填海 课内普查卷 一、会认和会写 北京宏达一甲教育科技有限公司 1.在下面的实物图上圈出本课所学的字，并和拼音连线。 、河南郑州轩辕黄帝像 、湖北潜江返湾湖国家湿地公园 、四川成都三圣乡子曰书院 宏达一甲教 球国零湿地公园 子耳六艺 轩辕黄帝 见度 育科技 北京宏达 yue di fan 2.重点字词练习。 第四 (1)为下列句子中的加，点字选择正确的读音。 单元 shao shao 13 ①自信是我们必不可少（后限 )的人生品质！自信是我 们的指路明灯！自信是我们成功的基石！ 公司 ②春天到了，男女老少( )结伴到村外踏青，小 孩子拿出做好的纸鸢(yuān),拉着线飞奔，不管能否飞上天， 都开心地笑着。 (2)在没有错别字的句子后的括号内画“√”。有错别字的选项， 请用“O”把错别字圈出，并将正确的字写在句子后面的括 达一甲教育科按有多中。 A.家长对孩子要关心、爱护，但不能溺爱。 ( B.我国发射的“神舟号”宇宙飞船已经顺利反回地面。 北京宏达一甲教育科拔 技有)公司 北京宏达一甲教育 四年蚊·上·精卫填海 宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一· C.春天来了，燕子街着湿泥、稻草、羽毛在房檐下搭窝。() 二、边读边理解 皮有限公司 3.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话 中神奇的想象和鲜明的人物形象。阅读课文，完成练习。 精卫填海 宏达一甲教育科技有， 炎帝之少女，名曰女娃。 溺而不返， 常衔西山之木石，以堙于东海。 (1)回忆课文，将课文补充完整。 (2)解释下列加，点的字词。 ①炎帝之少女： ②名曰女娃： 一甲教育科技 ③以堙于东海： (3)将“常衔西山之木石，以堙于东海”翻译成现代汉语。 宏达一甲教育科技有 (4)朗读课文，根据故事的起因、经过和结果，给下列图画排序， 并完成填空。 ① 北京宏达一甲教育科技 13 宏达一甲教育科技有限公 图画的顺序： 本文主要讲述了 被海水淹死后，化为精卫鸟，日 复一日叼着 投入海中，一心要把 填 平的故事，表现了精卫 的精神。限公司 北京宏 ② 北京宏达一甲 四年数·上·精卫疾海 宏达一 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一 (5)像精卫填海这样的神话故事还有很多。下面哪个神话故事中， 主人公具有和精卫相同的精神？() 收育科技有限公司 云达一甲教育科技有限公司 A.《愚公移山》 B.《后羿射日》 等科技有限公司 北京宏达一甲教育科技 C.《嫦娥奔月》 D.《八仙过海》 (6)有人说精卫自不量力，自己那么弱小，却妄想着填平东海，简 甲教育科技有限 直不可理喻；也有人说尽管不知道什么时候能够达成目标，精 卫还是拼了命地努力，她的精神值得我们学习。你支持哪一种 观，点？为什么？ 13 甲教育科技有限公 宏达一甲教育科技有 北京宏达一甲教育科技有限公司 2② 北京宏达一甲教育科技有限公司 四年蚊·上·精卫填海 宏达一 北京宏达一甲教育科拉一 北京宏达一· 精卫填海 课后练习卷 一、生字复习 北京宏达一甲教育科技有限公司 1.选出下列句子中“少”字的正确读音。 (1)人们常用“花有重开日，人无再少（shǎoshào)年”来劝誡 宏达一甲教育 年轻人要珍惜时光。 (2)联欢会上，一向少(shao shào)言寡语的萍萍，凭借一支孔 雀舞一鸣惊人。 2.圈出下列句子中的错别字，并在后面的括号内改正。 (1)子日：学而时习之，不亦说乎？（) 北京宏达一甲教育科技有 (2)河边湖边常设有“禁止游泳，谨防逆水”的警示牌。（ (3)神舟十三号载人飞船搭载3名宇航员在太空工作生活183天后 安全反回地球。（) 公甲数一、语文要素专项训练 3.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话 中神奇的想象和鲜明的人物形象。阅读下面的文章，完成练习。 13 神农①尝百草 有限公司 民有疾②，未知药石③。炎帝始草木之滋④，察其寒、温、平、 热之性，辨⑤其君、臣、佐、使⑥之义。尝⑦一日而遇七十毒，神而 化⑧之，遂⑨作文书上以疗民疾，而医道自此始矣。 (选自《纲鉴易知录》，有明改) 【注释】 ①神农：即炎帝，传说中上古时期的部落首领。②疾：疾病。③药石：药物。 宏达一甲教育 ④滋：培植。⑤辨：分辨，辨别。⑥君、臣、佐、使：指中药处方中的各味药 的不同作用。⑦尝：曾经。⑧化：消除。⑨遂：于是，就。 (1)将下列句子翻译成现代汉语。公司 ①炎帝始草木之滋：香 北京宏 ② 北京宏达一甲教支有限公司 四年数·上·精卫疾海 宏达一· 北京宏达一甲教育科拉 北京宏达一· ②尝一日而遇七十毒，神而化之： (2)阅读文章，判断正误，正确的画“V”，错误的画“X” 宏达一甲教育科 A.神农是一位古代医生 ()》 B.神农种植药草，并亲自尝