（普查练习）第23课-基因表达与性状的关系-2023版新高考生物一轮【提分宝典】全考点普查随堂课后练

第23课　基因表达与性状的关系 普查与练习 23　基因表达与性状的关系 1．基因控制性状的方式 （1）（2023改编，2分）如图表示人体内基因对性状的控制过程，据图分析可得出（　　） A．基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中 B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助 C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同 D．过程①②④表明基因通过控制蛋白质的结构来控制生物体的所有性状 答案：B 解析：人体所有的体细胞都是由同一个受精卵经过有丝分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2会出现在人体的同一个细胞中，但是一般不在同一个细胞中表达，故A项不符合题意。图中①过程表示转录，需要RNA聚合酶的催化；②过程表示翻译，需要tRNA的协助，故B项符合题意。④⑤过程的结果存在差异的根本原因是控制血红蛋白结构的基因发生了突变，直接原因是血红蛋白结构的不同，故C项不符合题意。基因控制性状的方式有两种，一种是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；另一种是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，故D项不符合题意。 （2）（2020江苏适应性考试，2分）如图表示某些细菌合成精氨酸的途径，从图中可以得出的结论是（　　） A．若产生中间产物Ⅰ依赖型突变细菌，则可能是控制酶1合成的基因发生突变 B．控制这三种酶合成的基因有可能位于一对同源染色体上 C．这些细菌的精氨酸的合成是由三对等位基因共同控制的 D．若控制酶1合成的基因不表达，则控制酶2和酶3合成的基因也不表达 答案：A 解析：中间产物Ⅰ的合成需要酶1，中间产物Ⅰ依赖型突变细菌不能合成中间产物Ⅰ，可能是控制酶1合成的基因发生突变，故A项符合题意。细菌是原核生物，没有染色体，没有等位基因，故B、C项不符合题意。从题图中无法判断控制三种酶合成的基因的表达是否相关联，即控制酶1合成的基因不表达，控制酶2和酶3合成的基因也可能正常表达，故D项不符合题意。 2．基因的选择性表达与细胞分化 （3）（2023汇编，2分）科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞，对这3种细胞中的mRNA进行了检测，结果如表所示，下列有关叙述错误的是（　　） A．3种细胞含不同mRNA是因为细胞中的DNA不同 B．若检测3种细胞的ATP合成酶mRNA，则结果应全部为“＋” C．3种细胞中不是所有的基因都表达 D．3种细胞结构和功能不同是基因选择性表达的结果 答案：A 解析：由题意可知，3种细胞均由同一受精卵发育而来，含有该生物体的全部遗传物质，因此其细胞中的DNA相同，故A项错误，符合题意。每种细胞的正常生命活动都需要ATP合成酶催化合成ATP，因此3种细胞中均能检测出ATP合成酶mRNA，故B项正确，不符合题意。据表分析可知，3种细胞中不是所有的基因都表达，而是选择性表达，故C项正确，不符合题意。3种细胞结构和功能不同是细胞分化的结果，而细胞分化的本质是基因的选择性表达，故D项正确，不符合题意。 3．表观遗传现象 （4）（多选）（2023汇编，3分）表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中。下列有关叙述正确的是（　　） A．基因甲基化引起的变异都能传递给子代 B．基因甲基化引起的变异一定属于不利于生物的变异 C．基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异可能与表观遗传有关 D．表观遗传现象是由于在减数分裂产生配子的过程中碱基序列发生改变 E．构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达 F．吸烟等不良生活习惯不影响DNA甲基化水平 答案：CE 解析：基因甲基化若发生在配子中，则可传递给子代；若发生在体细胞中，则不能传递给子代，故A项错误。变异的有利和有害取决于生物生存的环境，基因甲基化可能产生有利于生物的变异，也可能产生不利于生物的变异，故B项错误。表观遗传是指不改变基因组成，但是影响表型的遗传形式。同卵双胞胎的基因组成相同，其具有的微小差异可能与表观遗传有关，故C项正确。表观遗传是生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生了可遗传变化的现象，故D项错误。构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰，均属于表观遗传现象，会影响基因的表达，进而可能影响生物体的性状，故E项正确。吸烟会使人的体细胞内DNA甲基化水平升高，故F项错误。 （5）（2020天津联考，4分）在一个蜂群中，少数幼虫一直取食蜂王浆而发育成蜂王，而大多数幼虫以花粉和花蜜为食则发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶，能使DNA某些区域添加甲基基团（如图所示）。敲除DNMT3基因后，幼虫将发育成蜂王，与取食蜂王浆有相同的效果。下列有关叙述错误的是（　　） A．胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对 B．蜂群中蜜蜂幼虫是否发育成蜂王可