第三章 第一节 常见天气现象及成因-【金版教程】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修1创新导学案课件PPT（中图版）

第三章　天气的成因与 气候的形成 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1 第一节　常见天气现象及成因 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 2 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 3 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 4 冷 较高 暖 增暖 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 大洋 干燥 冷气团 暖气团 雾 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 1．判断正误。 (1)暖气团的气温不一定比冷气团高。( ) (2)沙尘暴多是由暖锋引起的。( ) (3)准静止锋是静止不动的锋。( ) √ × × 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 7 2．下面有关锋面的特点描述正确的是(　　) A．冷气团在锋面以下 B．暖气团在锋面以下 C．冷锋面一定是由北向南移动 D．锋面总是向暖气团一侧倾斜 解析　冷暖气团相遇时，因冷气团的密度较大，故在锋面以下。 答案　A 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 8 提示　不一定。锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙尘暴天气。 3．锋面一定会带来降水吗？ 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 9 低 高 高 低 辐合 逆时针 辐散 顺时针 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 1．判断正误。 (1)我国北方“秋高气爽，天高云淡”的天气是反气旋控制形成的。( ) (2)气温低的地方形成高气压，气温高的地方形成低气压。( ) (3)气旋在水平方向上是逆时针辐合。( ) √ × × 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 11 解析　高压系统控制时，以下沉气流为主，多晴朗天气、降水少。 2．高压系统控制下的天气特征是(　　) A．阴冷潮湿 B．晴朗干燥 C．高温多雨 D．阴雨绵绵 答案　B 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 12 提示　不对。气旋的近地面气流在水平方向由四周向中心辐合，中心气流上升。强烈发展的热带气旋才形成台风。台风是气旋的一种类型。 3．气旋就是台风，这种说法对吗？为什么？ 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 13 预报天气 气流 气温 降水 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 1．判断正误。 (1)低压控制区域一般为阴雨天气。( ) (2)天气图中可以确定某地风向，但不能确定风速大小。( ) √ × 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 15 解析　台风属于低气压系统。 2．在天气图中，判读台风应找到(　　) A．冷锋 B．暖锋 C．低气压 D．高气压 答案　C 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 16 提示　不一定符合实际情况。比如低压中心，形成于较干燥的内陆地区，水汽较少，故不能形成阴雨天气。 3．通过天气图判读的天气状况一定符合实际情况吗？试举例说明。 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 17 2 主题探究区 思维探究 实践运用 课前自主学习 课堂合作研究 随堂基础巩固 课后课时精练 18 主题探究1　气团和锋 2021年10月6日，北京迎来了下半年第一场降雪，积雪厚度达到6毫米，部分地区出现大于15毫米的暴雪。据气象部门的统计，今冬第一场雪比常年提前了23天。 据此探究下列问题： (1)你能说出上述天气现象是由哪种天气系统引起的吗？ (2)你能推测这次降雪前后北京的天气变化情况吗？ (3)与此次降雪相伴的天气现象可能有哪些？与其相关的自然灾害是什么？ 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 [成果展示]　(1)是冷锋天气系统引起的。 (2)降雪前为暖气团控制，气温较高，气压较低；降雪后为冷气团控制，气温低，气压高，天气转晴。 (3)大风、降温。寒潮。 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 20 温度 湿度 均匀 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 21 冷 暖 大陆性 海洋性 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 锋面 大 冷 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 暖 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 4．准静止锋 (1)昆明准静止锋 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 地形 暖 冷 预习准备区 主题探究区 课后检测区 综合活动区 5．冷锋和暖锋的判断 (1)看符号 利用符号确定锋面运动的方向：符号所指