第4单元 分类-【金榜行动】2022-2023学年一年级上册数学教案（北师大版）

　 １２０　 　 四　 分　 类 　 整理房间 【教学目标】 １.通过“整理房间”这一故事情境ꎬ使学生体会按 一定标准或自定标准分类的过程ꎮ ２.进一步体会生活中处处有数学ꎮ ３.初步培养有条理地整理房间的习惯ꎮ 【教学重点】 经历分类的过程ꎬ学会按一定标准进行分类ꎮ 【教学难点】 学会按一定的标准进行分类的方法 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 媒体演示ꎬ谈话:这是笑笑和淘气的房间ꎬ对比他 们的房间ꎬ你想说什么? 二、探究新知、合作交流、自主归纳、总结整理方法 谈话:假如你是淘气ꎬ你准备怎样整理房间? 在 小组内交流一下自己的方法ꎮ 教师参与到学生的小组交流之中ꎬ注意及时鼓励 与肯定学生的想法ꎬ对学习有困难的学生给予帮助指 导ꎮ 组织学生进行小组汇报ꎮ 学生按照书上的提示 活动手圈画分类ꎮ (可能出现不同的表示方法ꎬ如把 同类的圈起来ꎬ在同一类物品上画上相同的符号ꎮ) 学生在组内说自己的想法ꎮ 汇报整理房间的方法ꎬ学生汇报时可能出现下列 情况: １.分成三类:把学习用的笔、本、书、文具盒放在一起ꎻ 把上衣和裤子放在一起ꎬ因为它们是穿的ꎻ剩下的 都是玩具ꎬ应该放在一起ꎮ ２.分成四类:因为球是用来锻炼身体用的ꎬ应该把玩 具和体育用品分开ꎮ ３.分成五类:椅子、床、柜子都是家具ꎬ也应该分成一 类ꎮ 家里的东西一共同五类ꎮ ４.有的学生反对这种方法ꎬ理由是:我们是在整理房 间ꎬ把同类型东西放在一起就行了ꎬ又没有让我们 搬家ꎮ 对学生的方法进行适时评价ꎮ 三、观察体验、感悟明确、整理方法 谈话:淘气也发现自己的房间很乱ꎬ他动脑筋想 办法进行了整理ꎮ 同学们请看ꎬ这就是淘气整理后的 房间(课件出示整理好的房间)ꎮ 看到这个房间ꎬ你想 说些什么? 四、巩固练习、实践应用 １.完成课后“练一练”ꎮ 第 １ 题ꎬ把会飞的动物涂上颜色ꎮ 引导学生看题的 要求ꎬ电脑出示各类动物ꎬ让学生逐个认一认再涂 色ꎮ 第 ２ 题ꎬ蔬菜、水果分类ꎮ 让学生任选自己喜欢的 头饰ꎮ 第 ３ 题ꎬ分一分ꎮ 谈话:妈妈从超市买回一堆物品ꎬ你能帮妈妈把这 些东西分一分吗? ２.实践活动ꎮ 谈话说要求:回家后整理一下自己的房间ꎬ向同伴 说一说你是怎样整理的ꎮ 【板书设计】 整理房间 学习用品:书、本、笔、文具盒 服装鞋帽:上衣、裤子 玩具:小汽车、小熊 体育用品:球 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀤍 􀦍 􀦍 􀦍􀦍 　 １２１　 　 　 一起来分类 【教学目标】 １.通过“整理书包”这一实践活动ꎬ使学生体验分 类标准的多样性ꎬ根据不同的标准分类有不同的分类 结果ꎮ ２.进一步体会教学与生活的联系ꎮ ３.初步培养学生有条理地整理事物的好习惯ꎮ 【教学重点】 能按不同的标准对物体进行分类ꎬ体会分类标准 不同得到结果也不相同ꎮ 【教学难点】 学会按不同分类标准进行分类ꎮ 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 出示课本 Ｐ ５９主题图ꎬ谈话:放学后ꎬ小朋友们都 有序地整理好书包离去ꎬ只剩下笑笑和淘气面对一桌 子的东西发愁ꎮ 小朋友ꎬ你们能不能帮一帮他们呢? 二、学生自主、整理书包 谈话:要想帮助笑笑和淘气ꎬ我们首先得会整理 自己的书包ꎬ下面就请小朋友们把自己书包里的东西 掏出来整理一下ꎮ 然后小组内说说自己是怎样整理 的ꎮ 教师参与到学生的学习活动之中ꎬ注意及时鼓励 与肯定学生的做法ꎬ对有困难的学生给予帮助指导ꎮ 组织学生进行小组汇报ꎮ 谈话:笑笑和淘气通过动脑ꎬ也把桌子上的东西 整理好了ꎬ咱们看一看ꎬ他们是怎样整理的ꎮ 课件出 示淘气和笑笑整理好的情况ꎮ 三、总结整理、方法 大家为什么会出现这么多整理的方法ꎬ你知道这 是为什么吗? 如果再整理一次ꎬ你还会有其他方法 吗? 四、巩固实践应用 １.完成课后“练一练”ꎮ 电脑出示第 ２ 题:人物图片ꎬ引导学生确定分类标 准ꎬ再动手图画ꎮ (鼓励学生想出不同的分法ꎮ) 第 １、３ 题让学生独立完成ꎬ然后全班汇报交流ꎮ 第 ４ 题ꎬ第 ５ 题ꎬ让学生独立完成后进行小组讨论ꎬ 然后全班汇报交流ꎮ ２.实践活动ꎮ 谈话讲清要求:放学后在家长的带领下ꎬ到图书馆 或书店看一看ꎬ图书是怎样分类的ꎬ并与同伴说一 说ꎮ 【板书设计】 整理书包 第一种分法:数学书、语文书􀆺􀆺 生字本、算术本􀆺􀆺 第二种分法:数学书、算术书􀆺􀆺 语文书、生字本􀆺􀆺 【作业设计】 完成«金榜行动»相关练习ꎮ 【教学反思】 􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍􀤍