2022年三年级语文上册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版

2022-09-30
| 7页
| 992人阅读
| 3人下载

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 第四单元
类型 题集
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 66 KB
发布时间 2022-09-30
更新时间 2023-04-09
作者 Tseng@葶
品牌系列 -
审核时间 2022-09-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/35189803.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

三年级语文上册第四单元主题阅读训练 (一) 富有的乌鸦 树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来,一声不响,一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了,很吃力地喘息着,它不可能一下子就把这一大块食物吞下去,它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿,保卫嘴巴里的那块食物。 不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难,也许是因为以前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下,叼着的那块食物终于松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去,在这场混战中,一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物,立刻展翅飞去。于是,新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞,但已明显地落在大家后面了。 结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样,弄得筋疲力尽,落到一棵树上,也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战,所有的乌鸦又去追那个幸运儿…… 请看,富有乌鸦的处境多么可怕,而这只(zhǐ)是因为 。 1.请你根据意思从文中找到相应的词语。 形容非常疲劳,一点力气也没有了。( ) 2.文章结尾说“富有乌鸦的处境多么可怕”,说说“可怕”表现在什么地方。 3.根据文章内容,结尾画线处应填写什么内容?请你写一写。(不超过15字) 4.你阅读的时候会预测吗?请你试一试。 ①读完第一自然段,我预测 。 这样预测的理由是 。 ②读完第二自然段,我预测 。 这样预测的理由是 。 ③我预测故事的结局是: 。 这样预测的理由是 。 (二) 鸟窝里的树 ①春天,乌先生用干草和泥土筑了个又大又结实的乌窝,乌太太就蹲在窝里解它的蛋宝宝。 ②一天,一个乌蛋“骨碌”动了一下,呀,是宝宝快要出生了?乌太太忙起身看那个乌蛋,“天哪!”鸟太太惊叫起来,原来从鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的,正一个劲儿地往上蹄呢! ③乌太太孵出了一棵树,这消息一下子传开了。 ④“快把它砍掉,要不,它会把你们的鸟窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”乌太太扑上去拦住了鸟先生。 ⑤“那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车,准备帮乌先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝。 ⑥树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。 ⑦“要不,咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。“可不能碰坏了我筑的窝。”鸟先生叮嘱着。“也不许碰坏了我孵的树苗苗!”鸟太太赶快加了一句。于是,小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。 ⑧这时,一个乌蛋又“骨碌”动了一下,“哎呀,又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼:“我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。”可不,乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。 ⑨在乌先生、鸟太太精心的照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时,这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门:“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀!” ⑩当春天又来时,这合欢树上出现了四只新的鸟窝。这四只新筑的鸟窝里还会长出小树来吗?这,可说不准啰…… 1.请认真阅读文章,边读边预测。   ①读完文章第③段,我预测后面的情节会是这样的: ②读完文章第⑥段,我预测后面的情节会是这样的: 2.读完文的章第⑩段后,请你对故事的发展继续做出预测。(填写下表)  故事发展的几种可能 预测的依据 第一种可能 ________________ ________________ 第二种可能 __________

资源预览图

2022年三年级语文上册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版
1
2022年三年级语文上册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版
2
2022年三年级语文上册第四单元主题阅读训练(含答案)部编版
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。