内容正文:
2.1 正弦和余弦
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复习回顾:
在Rt△ABC中,∠C=90°, tanA 与tanB分别等于什么?
两者有什么关系?
C
B
A
a
b
c
*
当Rt△ABC中的锐角A确定时,∠A的对边与邻边的比也随之确定.此时,其他边之间的比也能确定吗?
C
B
A
斜边
∠A的对边
∠A的邻边
*
(一)复习引入
设计意图:通过复习上一节课所学的内容,引入本节课所学的内容.
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议一议:如下图所示,B1C1⊥AC1,垂足为C1,B2C2⊥AC1,垂足为C2.
(1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系?
A
B1
B2
C1
C2
Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2;
在直角三角形中,如果锐角A确定,
那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定.
*
(二)探究新知
教师出示问题.
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1.正弦、余弦的概念
在Rt△ABC中,如果锐角A确定,那么∠A的对边与斜边的比、邻边与斜边的比也随之确定.
我们把∠A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦(sine),记作sin A,即sinA= .
C
B
A
斜边
∠A的对边
∠A的邻边
*
(五)课堂小结
师生活动:教师引导学生归纳、总结本节课所学内容.
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我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦(cosine),记作cos A,即cosA= .
C
B
A
斜边
∠A的对边
∠A的邻边
*
师生活动:教师引导学生归纳、总结本节课所学内容.
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2.三角函数的概念
锐角A的正弦、余弦和正切都是锐角∠A的三角函数(trigonometric function),即sin A,cos A,tan A都叫做锐角A的三角形函数.
C
B
A
斜边
∠A的对边
∠A的邻边
*
自学检验:
C
B
A
1
9
C
B
A
4x
5x
20
4x=20
X=5
25
15
60
150
无图画图
遇比则设
1题图
2题图
*
8
C
B
A
x
2x
C
B
A
4x
3x
5x
4
3
3题图
4题图
*
3.梯子的倾斜程度与三角函数有什么关系?
如图所示,
tan A的值越大,梯子越陡;
A
C
B
cos A的值越小,梯子越陡.
A1
B1
sin A的值越大,梯子越陡;
*
设计意图:通过小结,使学生梳理本节课所学内容,掌握本节课的核心内容.
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