第4单元 第20课 魏晋南北朝的科技与文化-（教案）2022秋七年级上册初一历史【木牍教育·课时A计划】部编版（安徽）

第20课　魏晋南北朝的科技与文化 ◇教学目标◇ 　　1.了解《齐民要术》的作者、主要内容,科学家祖冲之,魏晋南北朝书法、绘画与雕塑的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝的科技文化成就与此阶段的时代特征的内在联系。 2.赏析锺繇楷书《宣示表》、王羲之《兰亭集序》及顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》,观赏《云冈石窟第20窟中的主佛》、龙门石窟北魏《帝后礼佛图》,感受魏晋南北朝时期的文化魅力。 3.体会科学和艺术的价值,培养对古代中国文化的认同感和自豪感,接受中国古代文化艺术美的熏陶,提高欣赏美和鉴赏美的能力。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 贾思勰和《齐民要术》,科学家祖冲之。 【教学难点】 书法、绘画与雕塑。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 易中天先生在《易中天中华史》中说:“乱世出英雄,也出思想。事实上,正如有春秋战国的礼崩乐坏,才有百家争鸣;有汉末以后的腐朽溃烂,也才有魏晋风度。不同的是,百家争鸣备受推崇,魏晋风度却褒贬不一。其中奥秘,则正是需要我们去探索的。”今天我们就来学习第20课《魏晋南北朝时期的科技与文化》,一起探索魏晋的风度。 二、新课讲授 (一)贾思勰和《齐民要术》 1.教师引导:阅读教材第97页内容,将下面表格填写完整。 朝代 北朝 职业 农学家、官员 代表作 《齐民要术》 历史地位 我国历史上著名的农学家 　　2.材料展示: 材料　《史记》曰:“齐民无盖藏。”如淳注曰:“齐,无贵贱,故谓之齐民者,若今言平民也。”要术即生产和生活的必备本领。 教师提问:阅读材料,说说“齐民要术”的含义。 学生回答:“齐民要术”指平民百姓赖以谋生的重要劳动技能和方法。 教师总结:因此,这本书主要总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 3.材料展示: 材料　《齐民要术·种谷》中写道:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。” 教师提问:为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利? 学生回答:中国的传统农业,其精髓在于用地与养地相结合,努力提高单位面积产量。要顺应规律,不误农时,因地种植。 教师总结:这部农业科学技术著作,突显了中国古代科学家以民为本的务实精神,反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。这部农书是我国现存最早的一部完整的农书,它对后世农学的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。 (二)科学家祖冲之 1.教师展示: 朝代 南朝 职业 科学家 精通 数学、天文历法、机械制造 主要 成就 将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,即3.1415926和3.1415927之间;他所测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果相比较,只差50秒;创制出当时最先进的历法《大明历》,后来由朝廷正式颁行;设计制造出了指南车、水碓磨、千里船等 　　2.教师提问:祖冲之是著名的科学家,在多个科学领域取得很大成就。你认为祖冲之最值得我们学习的地方是什么? 学生回答:学习前人成就而不盲从,孜孜不倦地进行科学实践,勇于创新,不断探索的精神。 (三)书法、绘画与雕塑 1.教师讲解:汉代造纸术的发明,使书写的载体发生了革命性的变化,也为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。人们对书法美的不懈追求,推动了书法艺术的持久发展。 教师展示: 朝代 具体表现 东汉 书法已经成为专门供人们欣赏的艺术 曹魏 锺繇和胡昭是曹魏时的书法名家;锺繇独创楷书书法,后人称他的楷书为绝世之作 西晋 设置书博士,教学生学习书法,规定用锺、胡书法作为标准书体 东晋 王羲之将书法艺术提高到一个新阶段 南北朝 北魏的碑刻书体,苍劲厚重,粗犷雄浑 　　2.教师提问:王羲之的《兰亭集序》有何美誉?他的书法艺术有怎样的特点? 学生回答:《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。他书法的笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。 3.材料展示: 材料　王羲之每天练完字,都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台。据说,久而久之,池水都变成黑色了。 教师提问:阅读材料,结合教材知识,说说王羲之的哪些优秀品质值得我们学习。 学生回答:立志专精、勤学苦练。 教师总结:中国书法艺术不仅是中华民族的文化瑰宝,而且在世界文化艺术宝库中独放异彩。中国的绘画与书法相比也毫不逊色,下面我们来学习这一时期的绘画。 4.教师提问:阅读教材第100页,说说顾恺之的人物画具有怎样的特点。 学生回答:顾恺之的人物画,线条优美活泼,人物传神,富有个性。 5.教师提问:南北朝时期,为什么盛行凿窟造像之风?最著名的是哪两大石窟? 学生回答:佛教在我国的广泛传播,统治阶级对佛教的支持。山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。 三、课堂总结 魏晋南北朝的科技与文化 科技 文化 农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》 书法 曹魏 锺繇、 胡昭