第四单元 课文15 金色的鱼钩-2022-2023学年六年级上册语文【能力拓展】优星作业（部编版）

第四单元 一、选词填空。 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋严肃 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋严厉 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋严格 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋严峻 1. 老班长忽然（ ）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。” 2.张老师对学生的要求非常（ ），但同学们却很敬佩他。 3.升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很（ ）。 4.望着他那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋衰弱 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋脆弱 􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋􀥋􀥋􀧋􀥋􀧋虚弱 5.别看他气势汹汹的，其实他内心很（ ）。 6.由于过度的劳累，苗老师的身体越来越（ ）了。 7.她的感情很（ ），你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。 二、理解课文，完成练习。 1. 本文是一篇 （体裁），主要讲述了 途中，一位炊事班长牢记部 队指挥员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，不惜牺牲自己生命 的感人故事，赞扬了 。 课题《金色的鱼钩》有两个作用：（1） ；（2） 。 2. 炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱 纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。这句话是对炊 事班长的 描写，塑造了一位 的革命老战士形象，一个 “老”字，体现了 。 3. 他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就 皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长， 你怎么……”这句话是对“我”的 描写，当“我”看到老班长“皱紧眉 头”硬咽鱼骨时，“我”感到 ，这一幕带给“我”的 不仅仅是震撼，还有 。 4.“我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。”这泪水中包含着“我”复 杂的内心情感，有 。 金色的鱼钩15* 25 RJ能力拓展优 星作业+ 语文 六年级 （上册） 考查文本内容。 2. 动作、神态、语 言 老支书对于男子只顾自己不顾他人 而插队的愤怒 老支书一心为群众，舍 小家为大家的精神 解析：考查人物精 神。 3.如山般地“站”在桥前 “可 以退党” 一个小伙子插队过桥 互相 推让让对方过桥 五、1. 失去了三个儿子的悲惨经历 强烈控 述 以小见大 解析：考查整体感知。 ２. “身体瘦弱而多病”、需要“送进疯 人院”。揭示了残酷的战争对无辜百姓身 体、心灵的巨大伤害 解析：考查人物 形象。３. B 解析：考查对文章内容的 理解。 14 穷人 一、1. 探望 2. 湿淋淋 3. 糟糕 糟糕 4. 沉思 解析：考查生字词掌握。 二、 1. 俄 政治 思想 哲学 短篇小说 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》 2.事情发展 桑娜等待丈夫归 来（1、2段） 桑娜探望西蒙，抱回孩 子（3~11段） 渔夫归来，主动提出收 养孤儿 （12~27段） 解析：考查基础 知识。 三、1. 环境 对比 外面的恶劣天气 家里 的温暖 尽管家里穷，桑娜依然好好打 理家庭 桑娜是一个勤劳的女人 解析： 考查对句子的理解。 2. 心理 矛盾 心理活动 形容心神非常不安 桑娜对 于收养两个孤儿拿不定主意 尽管害怕 丈夫不同意收养但还舍不得丢下两个孩 子，想要尝试一下的矛盾心理 桑娜是 一个非常善良的女人 解析：考查细节 描写。 四、1. 美丽的圣诞树 天上的星星 强烈地 对比出理想和现实的巨大差距 解析： 考查整体感知。 2.环境 渲染了当小 姑娘划着火柴后看到的温暖的气氛 解 析：考查环境描写。 3.本句是对小女 孩外貌及神态的描写，反衬出现实生活 中的小女孩的痛苦、悲哀之深重，去掉 便没有这个表达效果。 解析：考查细 节描写。 4.小女孩的悲剧的根源是人 们的冷漠，资本主义社会的无情。 解 析：考查对句子的理解。 15* 金色的鱼钩 一、1. 严厉 2. 严格 3. 严肃 4. 严峻 5. 脆弱 6. 虚弱 7. 脆弱 解析：考查词 语的运用。 二、1.小说 红军长征 红军战士忠于革命、 尽职尽责、舍己为人的崇高品质 （1） 行文的重要线索 （2）彰显了课文的主 旨 解析：考查基础知识。 2. 外貌 吃苦耐劳 战士们对他的亲近之情 3.心 理 “好像有万根钢针扎着喉管” 心疼 以及对老班长的敬重 ４. 无奈、不忍， 但更多的是感动 解析：考查对课文句子 的理解。 第五单元 16 夏天里的成长 一、甘蔗 苔藓 石缝 瀑布 谚语 解析： 考查生字词掌握。 二、1. ① 2. ③ 3. ② 解析：考查词语在 不同语境下的含义。 三、1. B 2. A 解析：考查对农业谚语含义 的理解。 四、1. 夏天是万物迅速生长的季节 动植 物 的 生 长 山 河 大 地 孩 子 的