内容正文:
七年级上册
第7天
1.阅读下面文字,按要求答题。
四月繁花似锦,丹姝同学准备先到“牡丹甲天下”的十三朝古都洛阳旅行。在查阅了相关资料后,她写下了下面一段文字。其中有一些问题,请你帮她修改。
洛阳,见证了中国历史文化的成长发展。远古时代,先民就已在这里生息__▲(fán yǎn);新石器时代,这里的部族聚落已星罗旗布;河图洛书在这里出现;丝路古道与隋唐大运河在这里交汇。上下五千年,多少血泪汗水,多少兴衰成败,都清清楚楚地写在这片饱经▲ (cāng sāng)的土地上。
(1)书写时,丹姝同学用拼音代替了几个词语,请你帮她写出相应词语。
①(fán yǎn)
②(cāng sāng)
(2)丹妹同学不小心写了两个错别字,请你找出来并帮她改正。
① 应改为
② 应改为
2.古诗文默写
(1)中华文化博大精深,源远流长,如三山五岳巍峨屹立,如五谷丰熟养育万方。请你回顾在本册学过的古诗文,并填空。
①古诗词常常用景物来营造气氛。马致远在《天净沙·秋思》中用“ , ”勾勒出一幅冷清悲凉的村野图景;李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“ , ”营造出一种凄凉哀伤的氛围,为下文抒情做铺垫。
②在外的游子时常怀念自己的故乡,王湾在《次北固山下》中的“ , ”用鸿雁传书来抒发自己的思乡之情;马致远在《天净沙·秋思》中用“ , ”抒发了自己的羁旅之苦和思乡之情。
③儒家经典让我们获益匪浅。比如,学习与思考是紧密结合的过程,“ , ”(《<论语>十二章》)强调了学习与思考的辩证关系;同时,学习又是相互联系,从旧知中不断获得新知的过程,这自然使我们联想到从《<论语>十二章》中学习过的“ , ”。
(2)仔细观察画面,根据提示,完成诗句。(任选其中两句作答,如四句皆答,按前两句判分)
3.下列四个情境,最有可能实现的是( )
A.鲁迅先生的作品《呐喊》参评1923年度中国优秀