第8课 中国古代的法治与教化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修一国家制度与社会治理

第三单元 法律与教化 2021级高中历史选择性必修(1) 1 学 习 内 容 第8课 中国古代的法治与教化 第9课 近代西方的法律与教化 第10课 当代中国的法治与精神文明建设 2 2021级高中历史选择性必修(1) 第8课 中国古代的法治与教化 学习任务 知道中国先秦时期成文法的产生过程,以及这一时期思想家对德治、法治关系的讨论;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 梳理知识 01 02 礼法相争——先秦时期的德治与法治 礼法融合——封建王朝的法律与教化 03 礼法完善——封建王朝的基层教化 里耶秦简中的律法 输入标题 4 第8课 古代中国的法治与教化 先秦时期的德治与法治 封建王朝的法律与教化 封建王朝的基层教化 选择性必修课文目录 必修教材课文目录 第2课 诸侯纷争和变法运动 通史+专题 专题 必修与选择必性必修的关系 中国古代的法治有着“法自君出”的特点,突出君主的无上权威,皇帝的言行就是法律,所以,法家的“法治”是“君权至上”的法治,是君主用以统治臣民,强化专制王权的方式和手段。 即礼仪教化,指儒家所提倡的以教导者为核心,以自己的行动感化别人,因其重视等级名份,又称纲常名教。礼教思想统治影响者中华民族两千余年。对名教系统的破坏行为称为“僭越”。 法治 礼教 法律着眼于防范与惩处,教化着眼于教育与引导,二者相辅相成。 中华法系的特点:礼法结合 5 公元前1046年 公元前771年 西 周 敬天保民 春秋 战国 德治 与 法治 秦 朝 法 治 汉 朝 《九章律》 魏 晋 律令儒家化 唐 朝 唐律 宋 元 宋:理学乡约 元:司法实践 援引唐律 明清 (前期) 《大明律》 《大清律例》 公元前221年 公元前202年 公元220年 公元420年 公元618年 公元907年 公元960年 公元1368年 公元1840年 【时空坐标】 6 礼法相争——先秦时期的德治与法治 一、先秦礼法演变(德治和法治思想的渊源) 法治 德治 夏朝《禹刑》 商朝《汤刑》 周朝《九刑》 春秋 郑国子产“铸刑书”[中国最早成文法] 战国 法家形成 商鞅[变法彻底] 韩非子[集大成者] 秦朝 秦律云梦睡虎地秦简 刑礼分野∨礼法之争 西周 礼乐制度 [宗法制为核心] [ “敬天保民”思想] 春秋 儒学创立 孔子[为政以德 节用爱人 爱惜民力] 战国 孟子[施仁政 省刑罚 薄