第五单元 第二章 动物的运动和行为 第二节　先天性行为和学习行为-（配套课件）2022秋八年级上册初二生物【木牍教育·课时A计划】人教版（安徽）

RJ 生 物 上册 八年级 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二节　先天性行为和学习行为 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　区分先天性行为和学习行为 1.动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。 2.分类:(1)按照行为的功能,可以分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等。 (2)按照行为获得的途径,可以分为　 　行为和 　 　行为。  　学习　 　先天性　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.先天性行为和学习行为: 项目 先天性行为 学习行为 举例 获得途径 生来就有 由生活经验和学习而获得 决定因素 由体内的　 决定  在遗传因素的基础上,通过 　 　因素的作用形成  对生存 的意义 满足生存的需求,适应简单的环境 适应复杂多变的环境,更好地生存和繁衍 关系 先天性行为是学习行为的　 　 . 　环境　 　基础　  　遗传物质 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.意义:动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越　 　,学习行为越 　 　。  　复杂　 　强　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　研究一种动物的行为 5.方法:研究动物行为的方法,主要有　 法和　 法,以及这两种方法的结合。  　实验　 　观察　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.实例:探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。 (1)“尝试与错误”是常见的　 　行为。  (2)选择小鼠做实验动物的原因:①这类小动物经过训练,能在很短的时间内形成一种新的行为。②小鼠属于哺乳动物,学习能力比蚯蚓　 　,“尝试与错误”的次数要　 　些。  　少　 　强　 　学习　 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 判断先天性行为和学习行为 (1)看形成时间:生来就有的是先天性行为;后天由生活经验和学习得来的是学习行为。 (2)看影响因素:由遗传物质决定的是先天性行为;在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用形成的是学习行为。 (3)看持续时间:一般伴随动物一生的是先天性行为;去除刺激该行为产生的环境因素后,会逐渐消失的是学习行为。 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 易错辨析 攻击行为与防御行为 (1)攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。常常是为了争夺食物、配偶,抢占巢区、领域等。 (2)防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的行为。 自主预习 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　区分先天性行为和学习行为 1.[赤峰中考]动物与人类生产、生活关系密切。下列成语中,属于动物行为的是( ) A.虎背熊腰 B.螳螂捕蝉 C.贼眉鼠眼 D.尖嘴猴腮 B 限时:7分钟 基础巩固 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.下列动物行为中属于先天性行为的是( ) A.美国红雀在池塘边喂金鱼 B.成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉 C.蚂蚁走迷宫 D.大山雀偷喝牛奶 A 基础巩固 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.下列动物行为中,属于学习行为的是( ) C 基础巩固 -- 第二节　先天性行为和学习行为 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提