5.1法不可违（教学设计）-2022-2023学年八年级道德与法治上册同步精品课堂(部编版)

《法不可违》教学设计 课题 法不可违 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 《法不可违》分为“违法无小事”和“警惕身边的违法行为”两目内容。第一目“法不可违”主要阐述了法律的作用，违法行为的含义及种类，让学生意识到在生活中注意自己的行为，明确违法无小事；第二目“警惕身边的违法行为”主要引导学生规范自己的行为，。 学习 目标 核心素养目标： 政治认同：维护我国社会主义法律权威，做合格的社会主义公民。 道德修养：树立尊法、守法意识。 法治观念：加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。 责任意识：做到遵章守法，依法办事。 重点 违法行为的种类；如何做到遵章守法。 难点 违法行为的种类。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频《两名中学生玩火惹祸》，对我们有何启示？ 明确： 树立法律意识，做守法的公民，法不可违。 违法就要承担法律责任，不违法是人们行为的底线。什么是违法行为？如何远离违法行为呢？今天我们探讨的课题是《法不可违》。 观看短片，谈感悟。 借助学生在生活中的案例，让学生体会到法律是人们行为的底线，违法无小事，引入课题。 讲授新课 环节一：自主学习： 课件展示预习提纲，引导学生预习教材并思考问题。 探究点一 违法无小事 1.法律的作用。 2.违法行为的含义。 3.违法行为的种类。 4.一般违法行为与犯罪的区别、联系。 探究点二 警惕身边的违法行为 1.我们要要警惕身边的哪些违法行为？ 2.如何做到遵章守法？（如何远离一般违法行为？） 环节二：新课学习 探究点一 违法无小事 活动一 思考归纳 观察上面图片材料中法律的规定，结合教材归纳法律的作用有哪些？ 学生回答，教师点拨归纳： 1.法律的作用 （1）法律作为一种行为规范明确告诉人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们提供一个模式、标准或方向。（指引作用） （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（强制作用） 活动二 法律讲坛 观看视频《违法和犯罪那些事儿》，讨论交流问题： ◆根据违法的法律类型违法行为有哪些？ ◆根据对社会的危害程度来分，违法行为有哪些？ ◆一般违法行为与犯罪的区别、联系是