第三章 物质的简单运动 第四节 平均速度的测量-（配套课件）2022秋八年级上册初二物理【木牍教育·课时A计划】北师大版（安徽）

BS 物 理 上册 八年级 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 第四节　平均速度的测量 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 知识点　平均速度的测量 1.小军同学用下列四种方法测定小球沿桌面滚动的平均速度,你认为最合理的是( ) A.先选定一段较长的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 B.先选定一段较短的路程,测定小球通过这段路程所用的时间 C.先选定一段较长的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 D.先选定一段较短的时间,测定小球在这段时间内通过的路程 限时:8分钟 A 基础巩固 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.小球相对于桌面是静止的 B.小球从A点运动到C点用时0.3 s C.小球从A点运动到C点通过的路程为15 cm D.小球从A点运动到D点的平均速度为1 m/s 2.如图所示,小明在实验室中测小球在斜面上运动的平均速度。小球从斜面滚下,用照相机每隔0.1 s拍摄一次,则下列说法正确的是( ) D 基础巩固 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 3.某小球在水平面上做直线运动时,每隔0.2 s记录一次小球位置,如图所示。由图可知,小球所做的运动　 　(选填“是”或“不是”)匀速运动;从a点运动到c点的平均速度v1与从c点运动到e点的平均速度v2相比,v1　 　v2(选填“>”“<”或“=”);从a点到e点的平均速度为　 　m/s。  　0.0625　 　<　 　不是　 基础巩固 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (2)在实验中,除了需要用到如图所示的实验器材外,还需要 　 　;  4.在“测量小车运动的平均速度”实验中: 　刻度尺　 基础巩固 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)实验过程如图所示,图中停表从右到左分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻(停表每小格表示的时间为 1 s),测出s1=140 cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度v1=　 　m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度v3= 　m/s。小车向下滑动的过程中,速度越来越　 　(选填“小”或“大”)。  　大　 0.35　 　0.28　 基础巩固 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.10 cm/s B.9 cm/s C.8 cm/s D.7 cm/s 5.用斜面和滑块做“测量物体运动的平均速度”实验,如图所示,当滑块自顶端出发时开始计时,滑至斜面底端时停止计时。在此过程中,滑块的平均速度是( ) 限时:12分钟 B 能力提升 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 A.小车的速度逐渐增大 B.小车运动的时间是7t C.小车前一半时间内的平均速度比全程的平均速度大 D.小车在任一时间间隔t内的平均速度都比全程的平均速度小 6.将带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上,小车每隔相等时间滴一滴墨水。当小车向左做直线运动时,在纸带上留下了一系列墨滴,其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为t,那么小车从图中第一滴墨水至最后一滴墨水的运动过程中,下列说法中正确的是( ) C 能力提升 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 7.某同学在探究速度的变化实验中,要测自己骑自行车下坡时(不蹬脚踏板、不抓刹车手把)自行车速度的变化情况: (1)你的猜想是　 　;  　速度越来越快　 能力提升 -- 第四节　平均速度的测量 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 拓展突破 (3)分析表格中的数据,你得到的结论是 　 　。  (2)该同学找了一段90 m长的下坡路,并测得一些数据,请你帮他将表格中的数据补充完整; 　自行车下坡时速度越来